2021学年Lesson 5教案设计

这是一份2021学年Lesson 5教案设计，共3页。教案主要包含了warm-up，presentatin，Practise，Prductin，Summary&Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
1、知识目标：掌握三会单词：bathrm，DVD player；四会单词：clck, cmputer。
继续操练、巩固目标语言：What’s in the…? There is…
2、能力目标：能够熟练运用目标语言询问及表达某处有某物等信息，特别是正确、熟练运用There be句型中的单复数。
教学重点：能够熟练运用英语询问及表达某处有某物。
教学难点：能够正确、熟练运用There be句型。
教学设计：
一、warm-up
1、基于目标语言的一个chant：
My Hme
What’s in the living rm?
There is a new TV.
What’s in the bedrm?
There is a new bed.
What’s in the kitchen?
There is a new fridge.
What’s in the study?
There is a new cmputer .
二、presentatin
1、导入：（今天Li Yan来Kate家做客，你们想一起去吗？Let’s g！）
2、PPT呈现课文第一张主图
a.学生利用句型：This is the…That’s the …猜测两个房间分别是什么房间
b.听文本录音，填空：
This is the living rm. That’s the bathrm.
c.跟读、齐读，读通读顺：This is the living rm. That’s the bathrm.
d.对听出的bathrm进行单词教学： 强调th组合的发音
说明bath、rm复合词，并列举相关复合词
3、PPT呈现课文第二张主图
a.承接文本语义，问学生是否想知道：What’s in the living rm?
b. 跟读、齐读，读通读顺：What’s in the living rm? Cme and see.
There is a new DVD player.
There is a big clck.
c.对 DVD player，clck进行单词教学。
4、对There be句型的处理：
a.结合DVD player，clck两个新词，对本课句型：What’s in the living rm？There is a…进行巩固练习。
b.PPT出示四种房间以及四样房间摆设，学生操练句型What’s in the _____? There is a …即对There be句型的单数形式进行操练。
c.PPT先后出现两个DVD player和两个clck，引导学生操练There be句型复数形式。
d. PPT出示四种房间以及四样复数房间摆设，学生操练句型：What’s in the living rm？There are ……s in the living rm. 即对There be句型的复数形式进行操练。
5、利用Guessing Game对There be句型的单数及复数形式进行混合操练：
例：给出一间空卧室，让学生猜出里面是有1张床还是2张床，用there be句型表达，然后公布答案。
同样的方法给出书房、厨房、客厅、教师、书包、铅笔盒等，让学生充分操练本课重难点。
三、Practise
a.文本填空复述练习一（挖词）。
b. 文本填空复述练习二（挖句）。
c.给素材及本课文本支架，使学生依托本课文本结合素材进行自由替换练习。
四、Prductin
1、给出living rm，bedrm，kitchen，study四种房间，再给出房间里的一些素材，
给支架： Welcme t ______.
Lk at ______.
This is _____.
That’s _____.
What’s in the ______?
There is a …
There are ……s
2、将场景迁移到教室，给出范例，学生根据教室实际情况在情境中自由会话。
五、Summary&Hmewrk
1、Summary
2、Hmewrk：学生画一张自家平面图并介绍自己的家。