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2020-2021学年1 长度单位备课课件ppt
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这是一份2020-2021学年1 长度单位备课课件ppt，共9页。
1. 找找生活中的1米和1厘米。 2. 1米=（ ）厘米
读例8，看一看要解决什么问题？
选择米还是厘米，首先要弄清楚1米和1厘米的长度。自己先用手比画一下1厘米的长度，再圈出书中的小朋友是怎么比画的13厘米的。
旗杆可能是13厘米吗？
1米有多长，用你的身体比划一下。看看书中的小朋友是怎样用自己的身高和旗杆比的？
旗杆可能是13米吗？圈出来，读一读。
旗杆是13米，不是13厘米，判断的对不对呢？你会验证吗？找出书中的小朋友是怎么验证的，读一读。
你也可以用你熟悉的长度验证一下。
要想准确选择长度单位，我们要知道1米和1厘米的长度。
一般情况下测量较短的物体可以用厘米做单位，测量较长的物体用米作单位。
1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）小华今年读二年级，他的身高是128 厘米。（ ）（2）爸爸的身高是178 米。 （ ）（3）一座楼房高20 米。 （ ）（4）一张桌子长1 厘米。 （ ）（5）一个杯子高10 厘米。 （ ）
1. 找找生活中的1米和1厘米。 2. 1米=（ ）厘米
读例8，看一看要解决什么问题？
选择米还是厘米，首先要弄清楚1米和1厘米的长度。自己先用手比画一下1厘米的长度，再圈出书中的小朋友是怎么比画的13厘米的。
旗杆可能是13厘米吗？
1米有多长，用你的身体比划一下。看看书中的小朋友是怎样用自己的身高和旗杆比的？
旗杆可能是13米吗？圈出来，读一读。
旗杆是13米，不是13厘米，判断的对不对呢？你会验证吗？找出书中的小朋友是怎么验证的，读一读。
你也可以用你熟悉的长度验证一下。
要想准确选择长度单位，我们要知道1米和1厘米的长度。
一般情况下测量较短的物体可以用厘米做单位，测量较长的物体用米作单位。
1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）小华今年读二年级，他的身高是128 厘米。（ ）（2）爸爸的身高是178 米。 （ ）（3）一座楼房高20 米。 （ ）（4）一张桌子长1 厘米。 （ ）（5）一个杯子高10 厘米。 （ ）
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