初中物理人教版八年级下册7.3 重力精品课件ppt

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产生这些现象的原因是什么？什么作用把这些物体“拉”向地面？
因为物体受到了地球的吸引作用
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力（符号：G）。
2.重力产生的原因：地球的吸引。
3.重力的施力物体：地球。
4.重力的普遍性：地面附近的一切物体都受到重力。
5.地球对物体的吸引力不等于物体受到的重力。
提出问题:物体重力的大小可能与什么因素有关？有什么关系呢？
举起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。
猜想假设：物体的质量越大，它所受的重力可能越大。
（2）实验方案：用弹簧测力计分别测量不同数量的钩码所受的重力。分析比较质量不同的钩码受到的重力大小，得出重力与质量之间的关系。
（3）如何测量钩码重力的大小？
将弹簧测力计竖直放置，把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
逐次增加钩码个数，分别测出50g、100g、150g、200g钩码所受的重力G，并填写在表格中。
（1）根据实验数据，计算出重力和质量的比值。
（2）以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象
分析表格中的数据和观察画出的图像，从中你能得到什么结论？
由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，但它们的比值不变。图像是一条过原点的直线，即正比例函数图像。
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系；
（2）重力与质量的比值上是一个不变的值，比值大约是9.8N/kg .
1.重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。
4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关.
g 跟物体的位置有关,赤道最小,两极最大.粗略计算时可取g=10N/kg.
例题　质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？(g取10 N/kg)。
解：由G = mg可知，木块受到的重力
G木= m木g=0.25kg×10 N/kg=2.5N
木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。
实验器材：铁架台、细线、重物、盛水的烧杯、三角尺。
（1）用细线将重物吊在铁架台上自由下垂,浸没在烧杯的水中,用三角尺比较细线的方向和水面的关系.（2）将铁架台倾斜一定的角度,观察细线静止时的方向,用三角尺比较细线的方向和水面的关系.
(3)通过比较不同情况下,细线的方向来分析重力的方向。
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。我们可以通过观察悬线的方向就知道重物的重力的方向.
“竖直向下”指与水平面垂直向下,不能说成“垂直向下”或“向下”.放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
1．重力的方向：总是竖直向下的。
2．重力方向的应用：重垂线、水平仪。
（1）重垂线：悬挂重物的细线叫做重垂线。
①利用重锤线，判断墙体是否竖直，墙上的画是否挂正。
②利用水平仪：判断窗台、地面是否水平。
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？
物体的每一部分都被地球吸引着，但对于整个物体，从效果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点，这个点叫做物体的重心。
1.重心：重力的等效作用点。
（1）重心是等效作用点，不是重力的实际作用点。
（2）重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系。
（1）质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
（2）质地不均匀、外形不规则物体的重心。
（3）物体的重心不一定在物体上。
物体的重心是物体所受重力的等效作用点，重心可以不在物体上。
提高稳度的方法: 增大支撑面或降低重心
（4）在画物体受到的重力时，作用点画在物体的重心上。为了研究问题的方便，同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。
物体的重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
玩具“不倒翁” 被扳倒后，会自动立起来
用一根细线栓住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
早在300多年前,伟大的物理学家牛顿就通过大量实验研究,发现了宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，都存在相互吸引的力。
2.重力的由来：重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
物体质量与所受重力的区别和联系
本堂重点：知道重力的大小与质量的关系；知道重力的方向。
本堂难点：了解重力的方向和重心，会判断重心的位置。
（2020 扬州）太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（　　）
A．用天平测物体质量； B．用哑铃锻炼手臂肌肉C．用弹簧测力计测量摩擦力； D．用弹簧拉力器健身
（2020 甘肃 天水）即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最符合实际的是（　　）A. 跑测试中，九年级大多数女同学所用时间为9s左右B. 教学楼一层高度约为7mC. 一本九年级物理课本厚度约为10.5cmD. 一位九年级男同学受到的重力约为90N
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（2020 吉林）请在图中画出北京冬奥会吉祥物所受重力的示意图。