高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时教学设计

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，问题探讨等内容，欢迎下载使用。
第1课时
【教学目标】
1、简述一对相对性状的杂交实验并分析相关问题。
2、用遗传图解的方法解释自由组合现象。
【教学重难点】
解释自由组合现象
【教学过程】
一、两对相对性状的杂交实验过程、解释及验证
1、两对相对性状的杂交实验
实验分析：
(1)亲本为黄色圆粒、绿色皱粒的纯合子。
(2)F1全为黄色圆粒，说明子叶颜色中黄色对绿色为显性，种子形状中圆粒对皱粒为显性。
(3)F2有4种表现型，比例为9∶3∶3∶1。其中有两种和亲本表现型相同(亲本类型)：黄色圆粒(占eq \f(9,16))、绿色皱粒(占eq \f(1,16))；两种和亲本的表现型不同(重组类型)：黄色皱粒(占eq \f(3,16))、绿色圆粒(占eq \f(3,16))。
(4)每一对相对性状单独进行分析----遵循分离定律
圆粒∶皱粒≈3∶1
黄色∶绿色≈3∶1
(5）两对性对性状之间是什么关系？
3圆粒 9黄色圆粒
3黄色
1皱粒 3黄色皱粒
3圆粒 3绿色圆粒
1绿色
1皱粒 1绿色皱粒
3黄色 3圆粒
X
1绿色 1皱粒

（3:1)X(3:1)=9:3:3:1
综上来看：不同对的相对性状是可以相互组合的，而且组合是随机的。
2、对自由组合现象的解释
(1)遗传图解：
【问题探讨】（学生活动）:
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①F1产生配子时，每对遗传因子和不同对遗传因子各发生怎样的行为变化？
提示：每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②在两对相对性状的杂交实验中，F2中纯合的黄色圆粒豌豆所占比例是多少？F2的绿色圆粒豌豆中杂合子所占比例是多少？提示：eq \f(1,16)，eq \f(2,3)。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③在孟德尔两对相对性状杂交实验中，重组类型和亲本类型所占比例各是多少？重组类型中纯合子占多少？提示：eq \f(3,8)；eq \f(5,8)；eq \f(1,3)。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④如果孟德尔的两对相对性状杂交实验中亲本为黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子，则所得F2中的重组类型是什么？所占比例为多少？
提示：重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，所占比例分别为eq \f(9,16)和eq \f(1,16)。。