小学美术第10课 水墨画风景教案

这是一份小学美术第10课 水墨画风景教案，共3页。教案主要包含了赏析作品，学画树木，学生创作，展示学生作品，师生共同欣赏等内容，欢迎下载使用。

课题
水墨画风景
学习目标
1、能够运用绘画知识和临摹学习的感受分析山水画作品，说出作品的表现特点，并大胆表述自己对画中所表现意境的理解。
2、掌握树木山石的画法，能够用山水画小品进行表现。
教学重难点
墨色浓淡变化和景物虚实处理的方法。树木的表现方法。
教具准备
国画用具、宣纸
板书设计
水墨风景

空间感
树木 穿插自然
枝叶适度
前后关系
教学反思
拓展作业
教 学 流 程
一、赏析作品：
引导学生对首页三幅作品进行比较，探究作品的相同和不同之处。
赏析要点：
1、湿润淋漓的画面效果是怎样产生的？
感受水墨表现的画面整体效果，浓淡干湿的墨色变化所盈造的气氛，点线的疏密变化以及物象空间的处理等等。
2、画中树木和现实中树木有什么不同？为什么我们能感受到树木生动的造型？
我们在现实中看到的树木是对光影照射下的物象的视觉感受，而水墨画中的树木被程式化，类似线条写出的符号，它之所以生动是因为画家抓住了树木生动的姿态。
3、中国画的表现运用以线为主的手段。
以线为主的树木山石的画法（双勾法和没骨法、中锋和侧锋用笔、造型的方圆趋向等）。树木山石造型的生动姿态以及大小、前后、轻重、呼应组合关系和效果。
4、谈谈你对作品的感受，这些作品表达了什么意境，为什么这样理解？
气氛：平静、热烈
气候：春夏秋冬、雨后、早晨、黄昏
心情：你处在画中会是什么心情？
结合学生对作品的感受，教师演示讲解，包括笔墨基本方法，点线的运用，中锋和侧锋的用笔方法。
二、学画树木：
要点如下：
1、下笔先取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。
2、树木前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。
3、树木组合遵循统一变化的原则，强调大小对比，前后空间关系的变换，更注重树木之间相互呼应的情意性。
4、树木的组合要有大小之别，互相顾盼、穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。
5、点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度。
6、点叶、勾叶演示。
7、画大小两棵树，表现它们之间相互呼应的生动姿态。
三、学生创作、教师巡回指导：
四、展示学生作品，师生共同欣赏。