小学美术湘美版五年级上册第8课 飞行梦工厂表格教学设计

教学程序

教学活动

学生活动设计

设计目的和说明

课前准备

安排学生课前了解教材内容。

布置学生提前做相关的资料收集，准备好绘画的工具。

可以学生自主组合小组，争取为有效的学习方式做好准备。

提前布置学生准备材料有利于本次课的顺利开展，学生形成收集与分析信息的能力。

导入新课，明确目标

教师带一个遥控直升飞机，给大家欣赏。

学生欣赏实物，激发孩子们的兴趣。

引导学生进入主题。

。

总结并引入主题：其实我们人类自古以来就有飞上太空,翱翔天际的愿望,比如我们嫦娥奔月的神话和阿拉伯飞毯的传说,都表达了人类对飞行的愿望。也正是我们人类有着飞行的梦想,才会有了今天的成就.今天就让我们一起走进《飞行梦工厂》这一课。

新授阶段

引导观察思考

一、飞行器的发展过程。

说到直升机它只是我们飞行器其中的一种，那你们还认识哪些其它飞行器？

二、认识直升机

小组讨论，挑选一位学生回答问题：

提问1：谁来说说你们对直升机的了解。（可以从原理、用途、结构来说）

教师总结

提问2：我们对直升机了解了这么多，我们该如何将自己所学到的知识运用到画面中呢？

三、教师示范画直升机

根据飞机的结构来表现飞机，并在画的过程中，给学生更多的启发。

四、欣赏更多的学生作品

 （不同角度的直升机图片欣赏）

 飞机、火箭、导弹、直升机、航天器等多种飞行器。

（学生根据自己前一天所查的资料，小组交流自己的资料，互相学习。）

原理：起源于我们中国的竹蜻蜓，通过旋转的旋翼给它向上的拉力，使它可以垂直起降。空中悬停，又能沿任意方向飞行，对降落场地没有太多特殊要求，飞行速度低，航程短。

用途：军用、民用等。

结构：机身、旋翼、尾浆、起落架等

学生观看教师画直升机。

学生欣赏更多的学生作品

教师在讲解的过程中，不停的更换图片，让学生欣赏。 

 教师给予鼓励。

多媒体展示各种各样的直升机图片。

激发学生的兴趣

尝试与实践，强调作业要求，完成作业

布置学生作业：用线描的方式设计一幅属于自己的直升机。

学生作业

运用所学知识进行创意表现，学以致用，提高学生的实践能力。

评价阶段

自评：自己讲解自己作品的创意。

互评：小组内选出最有创意、最有创意的一个作品。

教师点评。 

学生进行作品展示

教师对学生给予肯定，可以激励学生积极思考与参与。

课后拓展

 开拓学生思路：用身边的材料将自己的设计做一个小小的模型，让自己的飞行梦更加前进一大步。（展示不同材料做的飞机模型）

现如今我们的飞行器种类很多很多，但我们中国的飞行制造业还是非常的薄弱，我们中国未来的飞行梦，强国梦，还需要未来的你们去不断的努力，不断地去奋斗。

学生欣赏图片

开拓学生思路，激发学生兴趣以及动手的欲望。 

激励孩子们爱国的热情。