湘美版五年级上册第2课 家乡的古建筑教学设计及反思

这是一份湘美版五年级上册第2课 家乡的古建筑教学设计及反思，共5页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观，课件：视频加音乐，板书课题，展示范画：北城门，播放音乐等内容，欢迎下载使用。


湘教版小学美术五年级上册

家 乡 古 建 筑



《家乡古建筑》教学设计
商丘市第二实验小学 秦莹
教学目标
【知识与技能】了解古建筑的特点、类型，能够运用线描手法创作家乡的古建筑。
【过程与方法】通过观察、实践，掌握线描画古建筑的基本方法，提高创作、构图的能力。
【情感态度和价值观】养成对古文化遗产的美好情感，培养对家乡古建筑的持久热爱之情。
教学重难点
【重点】了解古建筑的特点，掌握线描的创作方法。
【难点】创作过程中的用线及观察方法。
教学准备
范画、古建筑图片、多媒体教学课件
教学过程
1、激趣导入：
人人都说家乡美，孩子们我们的家乡是哪里？对，是商丘那么我们的家乡商丘又美在何处呢？请你们和老师一起来欣赏……
【课件：视频加音乐】
我们的家乡商丘有着悠久的历史文化，是全国保存最完整的四大古城之一。很幸运我们的学校实验小学就坐落在睢阳古城之内，大家现在看到的是就我们身边的古建筑和改建后的仿古建筑。
通过每周一节的校本课程，大家对于商丘古城也应该有一些了解，谁来说一说
今天我们一同走近商丘的古建筑，来画一画家乡古建筑。
【板书课题】
2、讲授新课
⑴古建筑的特点。
①翘檐：这里是古代房子的屋檐部分，请观察一下，说一说你发现了什么特别之处？
它的名字叫翘檐，古建筑大多是重檐，也就是两层的屋檐或是多层的屋檐，每个檐角都是翘起的。而翘檐也成为了古建筑的一大特色。
②斗拱：中国建筑独有的一种结构，有了它古建筑即使不用铁钉也可以坚固无比。
③雕梁画栋：请大家仔细观察这里，此处的设计是不是很精致？说一说古人分别运用了什么方法来进行设计？（彩绘和雕刻）
从镂空的地方可以看出是雕刻，色彩艳丽的地方是彩绘。
由此看出古人很注重建筑的细节设计。
问：说一说这种雕梁画栋带给你什么样的感受？谁来形容一下？
小结：翘檐、斗拱、雕梁画栋这些古建筑的特色向我们展示着古建筑设计师的智慧和才能。这些古代建筑设计师很了不起，所以我们要学会传承和保护这些古代文化遗产。
3、教授画法
⑴【展示范画：北城门】老师带来了一幅画，请大家看一看画的是什么地方。
⑵请问这幅作品老师是用的什么绘画方式？对，线描。
⑶哪位同学来说一说画线描需要注意什么？
①用流畅的长线画画，
②排列线条疏密得当；
③画面要干净利落。
⑷看来孩子们对于以前的知识掌握的还不错，好，下面老师就以我们的北城门为例，来讲一讲如何来画古建筑。
首先我们要先观察分析一下，如何把看似复杂的古建筑变得简单易于理解，
【课件】请先观察图片中的屋顶，如果要用几何图形来概括的话哪种图形最合适？翘檐的部分用哪种图形概括最合适？屋檐下窗的位置用哪种图形概括最合适？
以此类推用这种方法再来看北城门是不是简单多了呢？！
好，接下来老师将要示范创作
4、示范创作：
⑴定位构图（板书）
利用刚刚的几何形体概括的方法进行大体构图。
①注意城墙和城楼的比例
②落笔要轻，便于修改
⑵细节刻画（板书）
①从屋顶处开始下笔刻画细节
注意：观察灵活运用合适的线条进行刻画，有的地方适合单线，有的地方适合双线。瓦片的画法可以用线条的排列来表现。（第二层屋檐用同样的画法）
②窗的画法，请一位同学上前边来尝试一下，用他认为合适的方法进行创作。
⑶整理完成（板书）
添加合适的背景可以使整体画面更加生动完整。
（花坛，彩旗、行人等）
5、学生作业，教师巡视辅导
【播放音乐】
6、展示评价
请完成作品的同学展示
大家觉得这位同学的作品怎么样，好在哪里？不好的话你会提出哪些建议？。
7、课堂小结
本节课孩子们用线描画出了家乡的美景，大家表现的都非常好，我们的家乡商丘那么美，还有哪些名胜古迹是你没有去过的，课下和你的家人一起去走一走看一看，拿着画笔再画一画，将我们的大美商丘表现在绘画作品里。