小学美术湘美版一年级下册第2课 软绵绵的云教案

这是一份小学美术湘美版一年级下册第2课 软绵绵的云教案，共4页。教案主要包含了导入，画云，看云，作业，作业指导，师生互评等内容，欢迎下载使用。
爱花的孩子说我像朵花，
馋嘴的孩子说我是棉花糖，
有时我变成一头大狮子，
有时我假装成一群小白兔，
蓝天是我家，
我千变万化本领大。
师：它是谁？
生：云。
导入课题：软绵绵的云
二、画云
出示两种线条
A：直线 B：弧线
师：哪一种适合画软绵绵的云？（弧线）
请同学们在纸上画一画
作业小结：画云朵时线条要流畅，形状要完整
师示范
三、看云
课件出示几幅云朵的图片
云给你什么感觉？（软绵绵的）
1、形状 （课件出示图片）
师：你觉得它像什么？
生：
师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。
师小结：云朵的形状千变万化，各不相同，非常有趣，同学们的想象力也很丰富。
2、颜色
师：云朵除了形状多变，云朵的色彩也变化多端，你见那些颜色的云朵？
生：
师：我们来看看这些图片（课件播放不同颜色的图片）
3、看了这么多图片，你想到云上去吗？你希望云上还有什么？
生：
4、作品欣赏（课件出示图片）你喜欢吗？
四、作业
师：下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。
五、作业指导，师生互评
1 、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？
2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？
3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意
教学反思：
软绵绵的云》一课是二年级下册的内容。本课属于造型·表现领域。活动要求：想象小朋友在云上玩耍的情境，再画一画。本节课的教学目标是1、观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。2、对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景再大胆地画下来。3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。各种各样的云朵造型，使孩子们产生丰富的联想，特别是对于低段的学生，这样的内容很适合他们，他们的思维活跃，能拓展出很多的美好事物来。云朵总是在变化中，不仅云朵的形状有变化，色彩上也有变化。可以让学生在不同时间，看看云朵的各种变化。虽说低段年级的技法不怎么要求，但是在这一课时，适时地指导技法，有利于学生的创作。可以让学生在课外，去学生去研究，在什么样的天气变化下，天上的云朵会变得更美？尝试科学课程与美术课程的结合。
本课内容来自大自然的感受，也让课堂更加的贴近生活。取材于自然，回归于自然，让学生的想象融合于生活，引导学生从小养成认真观察的好习惯，尤为重要。激发了创作的热情后，我紧接着带领学生通过回忆和观察从客观上认识云的形状、色彩和形态变化等特点，进而展开丰富的联想。教材里的学生作业十分具有典型性，作品在云的形状的描绘上更侧重想象，形态各异。于是我从这方面引导学生展开想象，营造云的童话世界的氛围，激发学生的学习热情，使学生主动的参与，全身心的投入到仔细看、用心想、大胆说的轻松画的活动中去。
黑格尔曾说过:“如果谈到本领,最杰出的艺术本领就是想象。”想象创新离不开生活，对生活中普通的事物，引导学生用自己的眼睛，自己的心灵去观察、体会、表现。观察物象的主要特征和细小变化，然后对自己感兴趣的某部分进行夸张、想象后表现出来尤为重要。