最新部编版语文二年级下册 第五单元达标卷
展开
这是一份最新部编版语文二年级下册 第五单元达标卷，共6页。
第五单元达标卷知识视窗一、把下面加点字的音节补充完整。（8分）y uàn à f [来^源:中&~#教*网]窑 洞 钻 进 大 厦 街 坊 áo uān sh f 牢 房 羊 圈 半 晌 磨 坊[来@&*源^:中教~网]二、读拼音，写词语。（10分）bǎi fàng tú huà qiǎng dá（ ） （ ） （ ）[来*^源:#zzs@tep.c~om]yuàn yì diū diào tū rán[中%&国教*育^出版~网]（ ） （ ） （ ）jīng pí lì jìn wáng yáng bǔ láo（ ） （ ）三、分一分，填一填。（8分）①厨 ②穴 ③厦 ④窄 ⑤厢⑥窑 ⑦厕 ⑧窟 ⑨厅 ⑩窿[中国@^*%教育出#版网]厂：① 厂字头的字常与 有关。穴：② 穴宝盖的字很多与 有关。[来源:中教^网%@*&]四、按要求写词语。（5分）1.由意思相近的字组成的词语，如：寻找。 2.带“笑”字的ABB式词语。笑盈盈 笑 笑 五、下列句子应该读出怎样的语气？（填序号）（8分）1.街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”（ ）2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” （ ）3.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（ ）4.老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”（ ）①亲切、诚恳 ②劝告、关心 ③不好意思 ④十分高兴六、请把图片和相应的词语连起来。（4分）[来源:中国教~^育出版&网*#] 捧腹大笑眉开眼笑亡羊补牢揠苗助长 七、说说下列句子中加点的字好在哪里。（填序号）（4分）1.他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（ ）①加上“赶紧”一词，体现了事情的重要和紧迫。②加上“赶紧”一词，表现了羊被狼吃了很多，已经来不及了。2.他在田边焦急地转来转去。（ ）①加上“焦急地”以后，表现了禾苗已经焦枯了。②加上“焦急地”以后，表现了种田人非常急切的心情。[ww*w.z~z#step.co^m@]八、按要求写句子。（6分）1.用括号里的词把句子写具体。（1）小马往磨坊跑去。（飞快地） （2）讲台上的杨桃，我先看，再画。（认认真真地 老老实实地） 2.用加点的词写句子。河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 积累运用九、背一背，填一填。（7分）冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧切。置冠服， ，勿乱顿，致污秽。[来@源:%^*中教网#] 唯 ，唯 ，不如人，当自砺。若 ，若 ，不如人，勿生戚。
十、读《图书借阅公约》，然后回答问题。（5分）1.小状元中队的《图书借阅公约》一共有 条，其中第 条规定要按时归还图书。（1分）2.你认为小状元中队的《图书借阅公约》还有什么需要补充的？请写在下面。（2分） 3.在中队会上，讨论《图书借阅公约》时，我们不应该（ ）。（填序号）（2分）①主动发表意见②一个人说完，另一个人再说③别人说的自己不认可，就立刻打断他的话阅读空间十一、品读语段。（8分）小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”1.从语段中找出合适的词语填在括号里。（2分）（ ）地想 （ ）地说2.读语段，填空。（3分）（1）牛伯伯说河水很 ，松鼠说河水很 。（2）小马没有完成妈妈交代的事情就回来了，因此他感到 。3.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）[中国教~@育&#出^版网]（1）妈妈认为河水不浅。（ ）（2）小马向牛伯伯和松鼠请教，是不对的。（ ）（3）什么事只有自己尝试了才会知道真假。（ ）十二、读短文，完成练习。（12分） 螳螂举着两把大刀，站在路边的草地上，好像在等候谁。白兔提着篮子经过，对螳螂说：“我要去割草，借我一把刀好吗？”螳螂说：“割草要用镰刀，我的刀不能用。”白兔走了。绵羊来了。他长了满身厚厚的毛，对螳螂说：“我要剪去身上的毛，借我一把刀好吗？”螳螂摇头说：“剪毛要用剪刀，我的刀不能用。”绵羊走了。花猫也来凑热闹□对螳螂说□借一把刀给我好不好□让我把胡子刮掉□螳螂急了，说：“刮胡子用剃刀。你一刮掉胡子，就捉不到老鼠了。”花猫笑了笑，说：“知道，知道，看来你的刀不中用，丢掉算了。”花猫走了。[来源^~:&zzstep.c@om%]后来，飞来一只绿头苍蝇。螳螂举起两把大刀，“咔嚓”一下，把苍蝇砍死了。[来源%:@中^国教育~出版#网]螳螂的两把大刀多好呀！[来*源:%@中~教^网]1.短文共有 个自然段，其中第 自然段写花猫向螳螂借刀。（2分）2.在文中“□”处加上标点符号。（2分）3.螳螂站在路边等候的是（ ）。（2分）①白兔 ②绵羊 ③绿头苍蝇4.“螳螂的两把大刀多好呀！”两把大刀好在（ ）。（2分）①很威风 ②可以消灭苍蝇 ③可以借给其他动物5.读了短文，我明白了（ ）的道理。（2分）①要乐于分享，不要小气[来@源:%*中教^网~]②干什么事就用什么工具③不要随便借别人的东西6.给这篇短文加个标题，恰当的一项是（ ）。（2分）①借刀 ②卖刀习作天地十三、看图写话。（15分）【想一想】图中有哪几种小动物？它们分别在干什么？小兔为什么望着河对岸？大家想出了什么办法来帮助小兔？
【用一用】跳绳 玩耍 找来 高高兴兴 蹚到 架在 两岸 齐心协力[来源^#:%中教&@网] 参考答案一、áo z sh āng l j ǎng áng二、摆放 图画 抢答 愿意 丢掉 突然 筋疲力尽 亡羊补牢三、③⑤⑦⑨ 房屋、处所 ④⑥⑧⑩ 洞穴四、1.收拾 伙伴 奔跑 2.眯眯 哈哈五、1.② 2.④ 3.③ 4.①六、略七、1.① 2.②八、1.（1）小马飞快地往磨坊跑去。（2）讲台上的杨桃，我先认认真真地看，再老老实实地画。[来源:zzst%ep^.c@om~*]2.示例：明天我既不出去踢足球，也不出去游泳。九、正 结 有定位 德学 才艺 衣服 饮食[来@%源:中~国教育出^版网#]十、1.4 32.略3.③[中国教育%出版网@~#*]十一、1.仔细 亲切[来^@~源*:zzstep.c&om]2.（1）浅 深 （2）难为情[来源&:中*^教@#网]3.（1）× （2）× （3）√十二、1.10 6 2. ， ： “ ？ 。 ”3.③ 4.② 5.② 6.①十三、略
