小学美术湘美版六年级下册第4课 壶趣教案设计

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六年级美术教案/总第5课时《壶趣》备课人 ：吴允丽课  题4、壶趣授课班级六年级1～10班课  型综合·探索课 时2课时（第1课时）内      容      设      计 学 习 目 标知 识 与能力目标 巩固和提高学生的中国画的笔墨技法，使其尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。方 法 与过程目标让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。情 感 与态度目标教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。本课重点难点分析 巩固和提高学生的中国画的笔墨技法，使其尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶，并让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。教 具准 备有关壶文化的图片、资料，多媒体等。课   堂   教   学   活   动   设   计教学程序教  学  活  动  设  置媒 体 运 用   激趣导人1.学生欣赏《红楼梦》中妙玉储雪七步煮茶的片段。  2．请学生上台模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列动作。3．教师小结：茶文化和壶文化是中国传统艺术文化，历代通《茶经》懂茶道的文人喝茶是很有讲究的，好茶要用好壶沏，中国的壶文化源远流长，你对壶文化有多少了解呢？ 课件播放电视剧《红楼梦》片段    研究讨论1．信息收集：课前通过网络、书籍或民间搜集的实物收集有关壶文化的资料。2．交流感受：相互观摩，交流感受，开展讨论。3．教师小结：针对学生研究成果加以补充完善，使学生对壶的历史文化、艺术特点、造型结构等方面有初步的认识了解。4．学习指导：(1)引导学生欣赏画家齐白石、吴昌硕、朱建新画的壶。(2)学生开展讨论和评价。(3)教师总结：他的画风格独特，多辅以长题，构图以图画和文字相结合，画壶时中锋行笔，流畅生动，画面纯真朴素，真诚天然。5．学生试画并学习作画方法和步骤。(1)请几个作画大胆的同学上台示范。(2)教师修改学生不恰当之处。(3)师生总结作画方法和步骤，提出作画要求：采用多种方法和墨色浓淡表现壶的不同形状。以壶为主，文字或其他物品为辅，注意形状大小、线条疏密变化，构图美观大方。可通过视频展示有关资料和实物造型       课件展示几位画家画壶的作品      运用中国画画具试画 创造表现运用所学的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画。教师巡回指导。课件播放古典音乐  作品讲评 表扬作画大胆和构图独特的学生，并展示其作品。   总结拓展 参观茶艺馆，欣赏各种各样的茶壶以及茶艺表演。 课件展示作业与课堂评价 运用所学的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画。  板 书 设 计 《壶趣》1、画家齐白石、吴昌硕、朱建新画的壶的特点2、作画要求
六年级美术教案/总第6课时《壶趣》备课人 ：吴允丽                          课  题4、壶趣授课班级六年级1～10班课  型综合·探索课 时2课时（第2课时）内      容      设      计 学 习 目 标知 识 与能力目标 巩固和提高学生的中国画的笔墨技法，使其尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。方 法 与过程目标让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。情 感 与态度目标教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。本课重点难点分析 巩固和提高学生的中国画的笔墨技法，使其尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶，并让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。教 具准 备陶壶和陶杯，多媒体等。课   堂   教   学   活   动   设   计教学程序教  学  活  动  设  置媒 体 运 用 激情造趣导入课题 1．教师用自己制作的陶壶和陶杯表演沏茶、品茶，并请几个学生来品茶。2．教师引导：如果每个同学都动手做一把造型别致的茶壶，那我们就可以像古代文人那样悠然自得地吟诗品茶了。播放歌曲《小茶壶》：“小茶壶的肚子圆又圆，香喷喷的茶水装里面，客人来了他就点点头…．．”用自制的工夫茶茶具表演      分析结构掌握壶形 1．课件展示多张茶壶的实物图片。2．学生讨论：茶壶由哪几部分组成？每一部分分别有什么形状？3．教师归纳总结：一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可粗可细、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型，但嘴、把、盖一般是高度位置持平的，都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。  课件展示各种款式的茶壶，并演示茶壶是由哪几部分组成的     尝试体验探讨研究         1．参观宜兴紫砂壶制作工厂，了解制壶的各种方法和各道工序。2．师生合作，采用盘泥条方法，尝试制作一把茶壶。3．师生共同总结制作方法和步骤：(1)压泥板，做壶底，要求平整；(2)搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘；(3)围泥板，做壶嘴，身筒穿个口予；(4)制泥条，做壶把，连接需牢固；(5)捏泥块，做壶盖，大小要合适；(6)装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。 课件播放紫砂壶的制作流程         没计构思创作表现 1．指导学生设计壶形草图，要求美观大方，比例协调，装饰简洁美观。2．两人为一小组，分工又合作制作一把茶壶。教师巡回指导。 课件播放欢快的音乐 观摩交流相互评析 1．学生相互欣赏、评价作品。2．教师评价学生的作品。 用视频展示台展示作品（作品不宜搬动） 课后拓展布置作业 1.倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。2.将作品上釉、烧制，教师统一收藏、展览。   课件演示作业与课堂评价    设计壶形草图，要求美观大方，比例协调，装饰简洁美观。   板 书 设 计《壶趣》1、茶壶由哪几部分组成？每一部分分别有什么形状？ 2、壶的各种方法和各道工序。 3、泥壶的制作方法和步骤:   教 学 回 顾 与 反 思