小学美术湘美版六年级下册第7课 标签与品牌教案及反思

第7课 标签与品牌 教案

教学目标 ：

1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。 

2、掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。  

3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。  

教学重点：包装盒设计的构造特点和用途。  

难点：包装盒形式多样的表现。  

教具准备：教具：多媒体课件、中外优秀包装作品。  

学具：收集各种不同形状的包装盒。 

课时计划：2课时                  

第1课时

教学过程     

一、导入教学：  

（1）教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。  

（2）在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？  

二、深入教学：  

（1）教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示思考：这些商品

的包装有什么作用？   

（2）教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。  

（3）重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。  

（4）教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。 请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）  

三、布置作业： 请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。  

四、课堂延伸： 请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。 

第2课时

一、   实物欣赏、比较、了解包装的重要性： 

展示两个易拉罐：一个白皮纸面，一个画有对比色块和任意图形。   

提问：哪一个更吸引入?为什么?    

二、设计的方法：    

①、教师示范用对比色块和任意图形构成装饰画。   

②、学生欣赏教材中的范图，强化理解。   

三、制作：   

（1）、按小包装盒或瓶罐的大小进行裁剪。    

（2）、运刚卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。    

四、学生作业，教师个别辅导：    

按照教材提示的作业步骤，给准备的包装盒或瓶罐设计、制作一个包装。通过形的组合和色彩的搭配，突出包装的特点，同时尽可能做到美观、精致、有新意。 五、作业展评，课堂小结： 自评、互评、师评相结合。