小学美术湘美版六年级下册第4课 壶趣教案及反思

这是一份小学美术湘美版六年级下册第4课 壶趣教案及反思，共2页。教案主要包含了导入，分析结构 掌握壶形，尝试体验 探讨研究，设计构思 创作表现，观摩交流 互相评析，课后拓展 作业布置等内容，欢迎下载使用。
第4课 壶趣 教案 教学目标： 1、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。  2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。  重点：学习用盘泥条的方式制作壶。  难点：壶的造型和连接地方的粘合。  教学准备：课件  挂图 课时安排：2课时  第1课时教学过程 一、导入：老师展示自己制作的壶向学生展示。  二、分析结构 掌握壶形 1、课件展示多张壶的实物图片。 2、学生讨论：茶壶有哪几部分组成？每一部分分别是什么形状？ 3、教师归纳总结：一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型，但嘴、把、盖一般是高度位置持平的，都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。  三、尝试体验 探讨研究 1、参观了解制壶的各种方法和各道工序。（课件展示）2、师生合作总结制作方法和步骤：（1）压泥板，做壶底，要求平整； （2）搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘；  （3）围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子；  （4）制泥条，做壶把，连接需牢固；  （5）捏泥块，做壶盖，大小要合适； （6）装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。  四、设计构思 创作表现 1、指导学生设计壶形草图，要美观大方，比例协调，装饰简洁美观。  2、两人为一组，分工有合作制作一把茶壶。教师巡回指导。  五、观摩交流 互相评析 1、学生互评  2、教师点评 六、课后拓展 作业布置 1、倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。  2、将作品上釉烧制，教师统一收藏、展览。  第2课时教学过程 一、导入：老师展示上节课同学们制作的壶展示。  二、讨论：对同学们制作的壶进行讲评，同学们互评。 三、给壶上画上图案：以山水风景为主，个别造型独特的壶可以画上装饰效果的图案。教师巡视指导。 四、学生展示作品