小学美术湘美版六年级下册第4课 壶趣教学设计

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湘美版六年级下册第四课《壶趣》【教学目标】1、知识与技能： 了解壶文化的历史演变特点及制作方法。2、过程与方法： 学生通过学习泥条盘筑法，能用太空泥塑造出造型各异的茶壶。3、情感与价值观：培养学生的造型能力，审美能力，促进学生对传统文化的喜爱。【教学重点与难点】1、重点：把握茶壶的结构特征，认识茶壶的文化演变历程。2、难点：运用泥条盘筑法制作茶壶， 表现有特点和创意的作品。 【教学技术与学习资源应用】1、教师：一些茶具，超轻泥，多媒体课件等。2、学生：塑料垫板、超轻泥等。教学过程： 一、激趣导入师：外国朋友Lucy邀请大家帮助她制作一批茶壶，用来与她的朋友欣赏。大家愿不愿意啊？生：（。。。）师：今天就让我们化身文化传递员，一起体味并传递多姿多彩的《壶趣》。 二、欣赏分析1、了解茶壶的结构出示图片：看一看茶壶有哪几部分组成？生：壶身、壶嘴等。师：同学们说得不错，茶壶有壶身，壶嘴、壶盖、壶柄、壶底几部分组成2、欣赏不同朝代的壶文化，分析其造型、色彩及纹饰的特点（1）造型分类： 侧提型：出示图片提梁型: 出示图片飞天型：出示图片（2）装饰及色彩：梅兰竹菊、山水花鸟、现代元素等等。3、探究泥条盘筑法师：如果你有一团泥巴怎样做？它的顺序怎样？生：搓圆球，捏，把壶身做好再添加壶嘴等。师：那到底怎样，请看录像，请同学们仔细观察。（1）视频示范（2）学生尝试搓泥条（3）展评总结：搓泥条时应均匀用力，从而搓出的泥条粗细均匀。4、总结茶壶的制作方法及步骤（1）、压泥板，做壶底，要求平整（泥板的大小决定了壶的大小）（2）、搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘（泥条粗细应均匀）（3）、围泥板，做壶嘴，身筒打出水孔（4）、制泥条，做壶把，连接需牢固（壶嘴、壶口、壶身高度应齐平，美观协调）（5）、捏泥块，做壶盖，大小应与壶口吻合（6）、装饰整理（装饰不宜过多，恰到好处即可）5、欣赏学生优秀作品 三、自主创作1、提出作业要求（1）、造型美观大方，比例协调，装饰简洁美观（2）、分工合作完成，发挥小组创意注意：搓泥条需均匀，连接需牢固，装饰要适宜美观2、学生制作，教师巡回指导四、展评对比欣赏，自评、互评、师评相结合五、小结拓展欣赏Lucy为大家带来的异形茶壶（ 传递传统壶文化，创新壶文化）