小学美术浙美版一年级下册11 摹印纹理教案设计

这是一份小学美术浙美版一年级下册11 摹印纹理教案设计，共2页。教案主要包含了游戏导入,引出课题，作业观察,探究原理，图片欣赏,联系生活， 讨论工具,探索技巧，学生作业,实践体验，展示交流,二度作业，生活延伸,课外拓展等内容，欢迎下载使用。
1.了解摹印的基本原理,掌握摹印的基本方法与技巧,能摹印出清晰的纹理,为后续版画教学打下基础。
2.观察并感受摹印纹理的美,学会运用联想、组织排列等方法将摹印纹理图案化,提高想象力和表现力。
3.通过摹印实践,懂得关注生活中的纹理,体验摹印的乐趣,留下美好的童年记忆。
2学情分析
学生非常喜欢上美术课,情绪高涨,材料都准备好了。早期的美术教育比较差,整体美术水平参差不齐,完成作业的速度不一,偏慢。
3重点难点
重点:学习摹印纹理的技巧和方法。
难点:对摹印纹理进行创新性地表现
4教学过程
一、游戏导入,引出课题。
1.印硬币游戏
2.请学生上台操作。
3.展示学生印出的硬币纹理,揭示课题:《摹印纹理》
二、作业观察,探究原理。
1.出示印痕清晰的作业。想一想:为什么硬币的纹理能够清晰地印在白纸上?
2.教师小结
三、图片欣赏,联系生活
1.出示摹印图片,猜一猜:这些摹印纹理是从什么地方印下来的?
学生猜测,教师展示实物照片。
2.想一想:生活中还有哪些地方或物品可以直接摹印?
3.学生回答,教师小结。
四、 讨论工具,探索技巧
1.出示四张不同工具摹印的纹理,说一说他们用了什么工具材料?
彩色铅笔、油画棒、圆珠笔、粗铅笔、薄纸张。
2.讨论工具的合适性。
3.出示摹印模糊的作业。想一想:这张为什么会印得不清晰?原因是什么?
不要移动纸张。
五、学生作业,实践体验。
1.寻找身边适合摹印的物品,利用合适的工具材料摹印出清晰的纹理。
注意:摹印时将纸张平铺物体表面
不要让物体或纸张移动位置
2.学生作业,教师巡视指导。
六、展示交流,二度作业。
探讨如何更加清晰地摹印。
七、生活延伸,课外拓展。
寻找生活中适合摹印的物品进行摹印联系
收集一些适合摹印的小物品摹印,供下节课使用。