浙美版一年级下册15 热带鱼乐园教案及反思

这是一份浙美版一年级下册15 热带鱼乐园教案及反思，共3页。
1、了解有关热带鱼的知识,认识热带鱼的特点。
2、运用夸张的手法表现出形状奇异,花纹奇特,色彩鲜艳的热带鱼。
3、培养学生喜爱热带鱼,热爱海洋的情感。
2学情分析
本课是出自浙江教育出版社一年级第2册第13课。以《热带鱼乐园》为题,目的是让学生了解和热爱热带鱼,创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点,以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画与剪贴,使学生动手操作的美术能力得到加强。让学生用自己的爱和巧手描绘心目中的热带鱼乐园。
3重点难点
重点:运用夸张的手法绘画出美丽的热带鱼形象并剪贴。
难点:创造性地表现热带鱼的形象。
4课前准备
(学生)水彩笔、马克笔、油画棒等常规作画工具,剪刀。
(教师)课件、彩笔、白纸、黑色勾线笔、海底世界背景图、录像、范画等
5教学过程
活动1【导入】播放录像,激发兴趣
1、播放录像《海底总动员》。提问:你在影片里看到了什么?
2、学生各说己见,教师出示一条美丽的热带鱼小丑鱼尼莫。
问:它是谁?它就是小丑鱼尼莫。尼莫今天说要带大家去“热带鱼乐园”玩。大家想去吗?
3、教师揭示课题《热带鱼乐园》
活动2【讲授】欣赏教学,初步感受热带鱼的特征及美态
1、播放课件,热带鱼的欣赏
2、热带鱼与普通鱼比较,感知热带鱼的特征
提问:这些热带鱼与普通鱼有什么不同呢?(外形、色彩、花纹)
板书:多样的外形 漂亮的色彩 丰富的花纹
3、教师小结:热带鱼生活在赤道附近的海水里,那里是世界上最热的地带,这里鱼种类繁多,外形奇特,色彩鲜艳,又称观赏鱼。
活动3【讲授】深入了解,引发探究
(一)、外形
1、仔细观察,热带鱼是由哪几部分组成的?(鱼头——鱼身——鱼鳍——鱼尾)
2、热带鱼的外形有哪些特点呢?(出示课件图片)
这些热带鱼的外形是什么形状的?
3、教师小结:热带鱼形状各异,有圆、椭圆、方、三角等。有的是单独形状的,也有的是多种形状组合成的。
4、教师简单示范画热带鱼的外形设计。
5、学生小练习:设计一条热带鱼的外形。(画画你心目中热带鱼那奇异的形状)
个别展评。我们来比一比,谁的热带鱼外形最奇异?这位小朋友画的热带鱼是什么形状的啊?
(在竞争之中,启发孩子们的想象力。)
(二)颜色、花纹。
1、(师)有了奇异的形状还不够,总感觉还缺点什么?热带鱼这么漂亮离不开它身上的漂亮颜色和花纹,色彩和花纹又有哪些特点?
小结:颜色五彩缤纷。热带鱼身上的花纹很丰富,有点状的花纹、线状的花纹、图形式花纹、线条和图形结合式,还有大块的鲜艳的色彩组成。
2、下面我想请一位小朋友上来为热带鱼打扮打扮。谁想上来试试?他采用了点、线、图案等等来为热带鱼打扮
活动4【活动】作品欣赏
欣赏学生作品。
(师)下面我们再来看看其他小朋友是怎样表现他们心目中热带鱼形象的。(出示相应的课件图片。)
(师)总结:看,他们的想象力是多么的丰富,裴老师相信我们班的小朋友一定会发挥的更好。
活动5【练习】学生创作,教师指导
学生创作,教师指导。
1、介绍作业要求:(1)、画一画美丽的热带鱼。(适当的夸张、想象。)
(2)、将画好的热带鱼剪下,拼贴成一幅“热带鱼乐园”。
2、教师巡视指导
提示:花纹设计运用点线面图案等花纹来设计。深浅颜色合理搭配。
活动6【活动】创设情景,评价作品
创设情景,评价作品
1、教师出示海底世界(热带鱼乐园)
2、学生将自己做的鱼贴上大画面。
3、评价:老师给同学们设制了“最佳外形”“最佳色彩”“最佳花纹”奖。你觉得哪条热带鱼色彩最漂亮?为什么?(引导学生从热带鱼的外形、花纹、色彩进行讲评)
活动7【作业】课后延伸
课后延伸
1、收集一些有关鱼的艺术品。
2、增强对海洋环境污染问题的重视,提高保护热爱大自然的情感!