小学美术浙美版二年级上册10 做一棵大树表格教学设计

这是一份小学美术浙美版二年级上册10 做一棵大树表格教学设计，共2页。
课题
《做一棵大树》
时间
课型
综合·探索
教学目标
1．学习简单的泥塑工艺，用黏土、橡皮泥或彩泥塑一棵大树。
2．通过捏塑一棵大树，培养立体造型能力和动手能力，激发对泥塑的兴趣。
3．了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多培养良好的环保意识。
教学重难点
重点：感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。
难点：抓住树的特征表现不同的树。了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多培养良好的环保意识。
美术术语
明效落实
点线面 疏密 粗细
教学准备
地图 彩泥
乐 学 过 程
设 计 意 图
共学
1、导入。
师：同学们好，有只小蚂蚁邀请我们二1班去森林里寻宝，可是寻宝之路关卡重重，你们有没有信心？
生：有
师：让我们10个探宝小分队出发吧！
2、展开
小蚂蚁给我们留下了神秘路线图。
师问：你们发现了吗？路线图像一个什么啊？
生：是一棵大树
小结并揭题 一棵大树
教师小结：大自然是一个神奇的魔术师，她能培育出的各种树木不仅造型各异，色彩多样，而且还可以调节气候、净化空气，是人类的好朋友。
PPT出示恭喜通过第一关
师：小蚂蚁说第一关你们先热热身，第二关可不容易哦！
活动一：树名猜一猜
PPT出示各种树让学生猜树名。继续追问是什么特征让你一下子知道这是柳树？
你们觉得这些树美吗，要从美术的角度出发？
学生一边回答，树叶怎么样
树干怎么样，树枝把这些板书贴在大树旁。解决树的结构。
现在用你的身体学学树的样子，想想如果你是一颗柳树，那你会怎么样的动作表现，限时2分钟。
体验过以后我们顺利闯过第二关，接下来第三关是什么呢？
活动二：大树做一做
在路线图的终点处有一座五彩的房子，就是我们的普陀小学。可是学校周围没有绿树。终极第三关让我们用彩泥做一棵大树给我们的学校做绿化。（把板书做字贴上）
小蚂蚁说我要考考你们，你们知道哪些捏彩泥技法
生：压、搓、粘、揉等
小蚂蚁：大树的应该分几个步骤来做呢？
小组讨论，小组回答
师：和老师想到一块去了。
师示范
师：看了老师的示范你是不是已经知道怎样做一棵大树了呢？赶紧动手做起来吧！
学生创作
(2)用你喜欢的表现方法，捏塑自己心中的大树：
小提示： ①树干要做得粗一些。
②表现大树优美的姿态，塑造大树明显的特征。
(2)点评。为什么你做的大树可以拿到最后的宝藏。它有什么独特的地方。你用了什么样的方法。
小结
闯关成功，宝藏是小蚂蚁送给我们的植物种子！

唤醒学生对于“树”形象的记忆。
通过闯关了认识各种树
板
书
设
计
做一棵大树
树枝 搓 压 刻 捏
树根
树枝
树叶
教学反思