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    浙美版美术二年级下册 10 纸版画人像 教学设计 (1)
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    小学浙美版10 纸版画人像教案设计

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    这是一份小学浙美版10 纸版画人像教案设计,共3页。

    1、了解磨印的基本知识和方法;
    2、进行油画棒磨印,初步了解纸版画;
    3、运用剪、拼、贴的方法制作人像,感受磨印画的美,提高学生对学习美术的极大兴趣。
    2学情分析
    对于这课的知识的磨印知识其实在一年级就已经接触过了,叫《磨印纹理》,是对这一课的延伸。体现了课的关联性。这课是初步了解磨印纸版画,让学生感受其的丰富性与趣味性。
    3重点难点
    重点:掌握磨印的技法。
    难点:剪、拼、贴制作人像的丰富性与趣味性。
    4教学过程
    活动1【导入】纸版画人像
    回顾一年级所学知识《摹印纹理》
    师:今天老师带了个小魔术,大家想看吗?
    生:想
    (魔术演示)
    师:瞧!老师在纸上变出了一只可爱的什么?
    生:可爱的小猫咪
    师:为什么能在纸上变出来呢?哦~是因为白纸下面藏着一只小猫咪的模型,且这个模型是光滑的吗?谁来摸一摸?
    生:不是,是凹凸不平的
    师:对,就是利用了凹凸不平的纹理,能把小猫咪变在白纸上,其实在我们一年级的时候就已经学过这个知识了,题目是摹印纹理。那么现在请同学们拿起桌上的小纸片把它盖在你所带来的硬币上,左手按住硬币的位置,用铅笔的笔尖轻轻的快速的来回划动,使硬币的花纹呈现在纸面上,看谁的魔术能成功的完成,完成的小朋友请举手!我们一起来看看小朋友们是否成功的完成了,恩~有些小朋友比较模糊,有些清晰,那么来看看到底如何印制的,在笔画之前首先要用左手按住硬币,再交换方位画之前按手的地方,绝不能移动纸张和硬币,否则硬币就不再完整了。除了硬币,在我们生活中还有许多漂亮的纹理,如老师先前印好的梳子、剪刀、钥匙等,那么今天老师要介绍新的魔术,大家想学吗?
    生:想!
    师:今天我们来学《纸版画人像》。
    活动2【讲授】新授课
    了解纸版画,利用了纸张的重叠形成层次出现画面的凹凸感。
    师:说到人像,最主要的是人头部的面相和发型。面部首先是脸型,有圆脸、方脸、瓜子脸等,眉毛有浓淡、长短、粗细之分,还有大小各异的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵,且都能做出丰富的表情,说到表情有哪些呢?恩,开心的,伤心的,哭泣的,惊讶的等等,根据表情的不同,我们的五官也发生了变化。那发型有长发,短发,直发,卷发等等。下面我们一起来看看那些人的头部特征。
    (欣赏各种脸部表情和发型发饰)
    活动3【练习】师生拼摆头像大体验
    师:我们拿起桌面上的一张大的厚纸作为底,打开信封把里面的老师给你们准备好的碎纸片倒在纸上,先选择一张最大的纸作为人的脸蛋,然后选择两条眉毛,两只眼睛,一个鼻子,一个嘴巴和两只耳朵,再是发型,最后可以适当的装饰自己拼摆的头像,好,做到这里,老师开始移动自己头像的五官,原先的弯弯的眉毛,反个面,变成上扬的眉,眼睛适当的靠拢,嘴巴向上倾斜,一下呈现出一副凶凶的表情。(让学生可以适当的调整自己的画面,男的也可以变成女的,打破常规玩拼图。)好,现在我们要进行最关键的一部,要开始盖上白纸集体变魔术了,我们选择奇特的工具油画棒,说到油画棒,我们很有讲究,要选择深色的,因为我们的纸是白色的,要让油画棒躺在纸上横的涂,我们开始吧!哦!老师成功了,你们成功了吗?好,我们一起来一一欣赏一下大家的魔术成果。
    活动4【作业】拓展
    师:这个魔术大家都学会了吗?好玩吗?
    生:学会了,好玩!
    师:好,那老师再教大家最后一个魔术,叫做拓印魔术,这下我们用到的工具时水粉颜料,说到水粉颜料呢,我们必须得有调色盘,画笔,水桶和抹布。那现在来看老师演示下这个魔术,大家回去变。首先把颜料挤在调色盘上,用画笔蘸水用手滤去多余的水分,调匀颜料,再涂在贴好的头像上,再盖上白纸,用平底的大物品来轻轻地摸一摸,这样打开纸张,简单的魔术就完成了,大家学会了吗?
    生:学会了!
    师:好,今天我们学会了两个新魔术,我们回家后变给爸爸妈妈看,今天的课就上到这里,同学们再见!
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