美术二年级下册5 折剪蝴蝶教案

这是一份美术二年级下册5 折剪蝴蝶教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教材分析，学情分析，教学重点难点，教具准备，学具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、认识蝴蝶的基本结构，对称特征及纹饰特点。
2、学习用对称折剪的方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。
3、通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作折剪蝴蝶的练习中感受设计应用活动的乐趣。
二、教材分析
蝴蝶是一种深受人们喜爱的昆虫。因其种类繁多、舞姿翩翩，纹饰亮丽，美丽动人，被称为“会飞的花”，是学生创造能力、设计能力和实践能力得到训练和提高的过程。通过看看、画画、做做、玩玩纸蝴蝶，可以增强学生学习兴趣的同时，也是学生将学到的知识化为能力的过程。
三、学情分析
二年级的学生已经有一部分能够理解对称，使用对称的方法剪出蝴蝶。所以重点在于如何装饰蝴蝶，让蝴蝶漂亮起来。
四、教学重点难点
学会用对称的方法剪纸蝴蝶。
做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。
五、教具准备
制作的蝴蝶两个、卡纸、剪刀、固体胶、记号笔、水彩笔等
六、学具准备
卡纸、剪刀、固体胶、水彩笔等
七、教学过程
1、谈话导入：
师：五一去宁波参观了一个昆虫馆，知道了一位科学家，这个昆虫馆，就是为了纪念这个科学家而建造的，这个科学家特别喜欢蝴蝶，他的昆虫馆里，摆满了来自世界各地的蝴蝶标本。师：你们去过昆虫馆吗？（没有）我带了些图片给大家看看。
2、【讲授】折剪蝴蝶
师：这些蝴蝶的哪些部分吸引了你？（花纹、形状）
师：你们会画蝴蝶吗？请用最快的速度画一只蝴蝶，想怎么画就怎么画。
练习一：学生初画蝴蝶
学生展示蝴蝶。
比较一下自己画的蝴蝶和真正的蝴蝶标本，有哪些不一样？今天我们来学习折剪蝴蝶，不光画出蝴蝶，还要让它们飞起来。
出示课题：折剪蝴蝶
欣赏各种形状的蝴蝶，
师：在欣赏的同时，请仔细观察蝴蝶的外形，你有什么发现？
（蝴蝶的两个翅膀是一样大小的，左右一样，形状一样，花纹一样）
师示范剪蝴蝶：既然左右形状一样，我们剪蝴蝶的时候可以偷懒吗？（对折）对折起来，就有一个开口边和闭口边，画在闭口边。在画之前，我们来仔细观察一下我在昆虫馆里拍的蝴蝶构造图，你们发现了什么？
（蝴蝶的身体由头胸腹三部分组成，细细长长的，两对翅膀是长在胸的位置。）
师画蝴蝶，剪蝴蝶。
练习二：学生尝试剪蝴蝶
3、【练习】折剪蝴蝶
学生反馈剪蝴蝶的情况。
蝴蝶的色彩
师：这蝴蝶不够漂亮，我们可以怎么装饰它？（画上花纹、贴上彩纸、涂上颜色）
师：画花纹可以增加哪些花纹呢？欣赏蝴蝶图片，找出上面的纹样。
（有圆圈、线条，还有渐变色等等）
师继续示范装饰蝴蝶的方法。
4、【作业】折剪蝴蝶
练习三：学生装饰蝴蝶，教师巡视指导。
蝴蝶怎么飞起来
蝴蝶装饰好，怎么让它们飞起来？你们有哪些方法？
（剪个对称的孔，可以让它飞起来，扎个绳子，可以让他们飞起来。）
学生选择自己喜欢的方式来装饰蝴蝶。
作业评价：音乐声里，全班同学举着自己手里的蝴蝶舞动起来。
【拓展延伸】
用做蝴蝶的方法尝试做小鸟也会很有趣！
板书设计：
折剪蝴蝶
花纹 折
对称 画
形状 剪