小学数学人教版四年级下册括号课文内容ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册括号课文内容ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了−21，＋－×÷，四则混合运算，中括号，小括号等内容，欢迎下载使用。

27 − 21 + 3 =
27 − 21 ÷ 3 =
不能简单地考虑从左往右，还要看这个算式里有什么样的运算符号。
27 − 21 ÷ 3 × 2 =
从左往右依次计算；要先乘除后加减。
乘法和除法连在一起时，也要从左往右依次计算。
（1）27 − 21 =
（2）27 − 21 + 3 =
（3）27 − 21 ÷ 3 =
（4）27 − 21 ÷ 3 × 2 =
通常把4种运算统称为：
先乘除后加减、只有加减或者乘除的时候，从左往右依次计算，这些都是四则混合运算当中的法则。
18 2 3 6 = 33
添上适当的数学符号，使等式成立
18 2 3 6 =
小括号改变了运算顺序，让本来是最后算的变成了最先算的。
还有其他能改变运算顺序的符号吗?
18 2 3 6 =
[ ]
中括号和小括号都存在的时候，要先算小括号里的，再算中括号里的。
中括号是怎么产生的？
谈谈对[ ]中括号的感受
“谢谢你，又帮我们解决了一个难题。”
“下次我再要改变运算顺序的时候就找你来帮忙。”
“数学符号家族里有你的加入，一定会更加有趣的。”
小括号“( )”公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用。
中括号“[ ]”公元17世纪英国数学家瓦里士最先使用。
大括号“{ }”法国数学家韦达在1593年首先使用。
1629年，荷兰基拉德采用了全部括号，18世纪开始世界通用。
计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。
96 ÷ 12 ＋ 4 × 2
[ ]
96 ÷ 12 ＋ 4 × 2
（ ）
[ ]
运算结果要先算一下，算出来它们不同。
（1）组内任意3人分别挑选一道题目，先说出运算顺序，再解答。
（2）组内另外3人判断他们的运算顺序是否正确，再观察他们的解题过程并给予评价。
（3）对比三道题后思考并交流，有什么收获？
96 ÷[（12 ＋ 4 ）× 2 ]
96 ÷（12 ＋ 4 ）× 2
96 ÷[（12 ＋ 4 ）× 2 ] =
96 ÷（12 ＋ 4 ）× 2 =
96 ÷ 12 ＋ 4 × 2 =
括号加的越多，结果就越小。（ ）
一个算式里，既有小括号，又有中括号，
要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
2016年1月，我国青海门源县发生了6.4级大地震，造成许多学校的房屋倒塌。为恢复学校的正常上课，党和政府紧急调动各地的帐篷，使灾区的学生能按时开学上课。
一所学校360名学生，全都用大帐篷，估计需要多少辆卡车运输？
12 ＋ 6 = 18（人）
360 ÷ 18 = 20（顶）
20 ÷ 5 = 4（辆）
答：需要4辆卡车运输。
360 ÷（ 12 ＋ 6 ） ÷ 5
= 360 ÷ 18 ÷ 5= 20 ÷ 5= 4（辆）
12 ＋ 6 = 18（人）
18 × 5 = 90（人）
360 ÷ 90 = 4（辆）
360 ÷ 12 ＋ 6 × 5 = 4（辆）
[ ]
中括号的作用：先算出一辆车的所有大帐篷一共可以坐多少个学生。
（ ）
360 ÷[（ 12 ＋ 6 ） × 5 ] = 4（辆）
如果没有括号，就只能分步计算。有了小括号、中括号，可以一步一个算式算出答案。
我知道了中括号是在小括号的基础上，第2次改变运算顺序用的。
我还知道了除了小括号、中括号还有大括号。
可以用括号来把几个算式变成一个算式。
我喜欢括号，它让我们的数学更加有趣了。
括号主要分为四类，包括大括号“{ }”、中括号“[ ]”、小括号“（ ）”以及比较少用的括线“─”。
此外，还有六角括号“〔〕”、尖括号“〈〉”和方头括号“【】”等形式。
在语文里的括号，可以表示文章中的注释部分，可以对有关内容补充说明。
而在数学里，括号是用来改变运算顺序的符号。
计算机里使用括号的方式
99 ÷ （（（（（（4+2）×2-3）×2-3）×2-3）×2-3）×2-3）= 99 ÷ （（（（（6×2-3）×2-3）×2-3）×2-3）×2-3）= 99 ÷ （（（（9×2-3）×2-3）×2-3）×2-3）= 99 ÷ （（（15×2-3）×2-3）×2-3）= 99 ÷ （（27×2-3）×2-3）= 99 ÷ （51×2-3）= 99 ÷ 99= 1