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    22.6-3三角形、梯形中位线 教案
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    22.6-3三角形、梯形中位线 教案01
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    沪教版 (五四制)22.4 梯形精品教案设计

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    这是一份沪教版 (五四制)22.4 梯形精品教案设计,共2页。教案主要包含了复习旧知,新授 ,练习,小结,作业等内容,欢迎下载使用。

    ____日 星期__ 第__周

     

    22.63三角形、中位线

    课 型

    新授

    教 时

    1

     

     

    1深入理解三角形中位线和梯形中位线,并建立它们之间联系;

    2.学习梯形与三角形、平行四边形有关知识的综合运用;

     

    通过添加适当的辅助线把问题转化到三角形、平行四边形等图形解决梯形的问题

     

    添加适当的辅助线

    教具准备

    多媒体课件

            

    教师活动

    学生活动

    一、复习旧知

    结合图形,

    1.讲出三角形中位线定义,及其定理;

    几何语言:因为……所以……

    2.讲出三角形中位线定义,及其定理;

    几何语言:因为……所以……

     

    、新授 :

    )例题示范:

    例题1已知ABC中,D是AB上一点,AD=AC,

    AECD,垂足是E、F是BC的中点,

    试说明BD=2EF.

     

     

     

     

    例题2:已知:在梯形ABCD中AD//BC,

    E、F分别是BD、AC中点,

    求证:EF//BC,  EF=(BC-AD).

     

     

     

     

    例题3:等腰梯形ABCD中,已知AD//BC,

    对角线ACBD,DE=8cm,

    求它的中位线长.

     

     

     

    三、练习:

    11.如图:ABC中,AGBC于点G,E,F,H分别为AB,BC,AC的中点;求证:四边形EFGH为等腰梯形.

      分析:求证等腰梯形两个要求:梯形+等腰/等角/等对角线.

      ……

     

    2.如图:AD平分BAC,交BC于点D,过C作AD的垂线,交AD的延长线于点E,F为BC中点,联结EF;  求证:EF//AB .

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    四、小结:

    1.三角新形的中位线及中位线定理;

    2梯形形的中位线,及中位线定理

    3.梯形的面积公式

    4.常添辅助线的方法。

     

    五、作业

    练习册:22.62

     

    复习旧知,巩固定理

     

     

     

     

     

    能综合运用三角形、梯形、以及其他特殊四边形有关知识进行计算与证明

     

    帮助学生讨论、分析证题思路,综合运用所学知识

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    完成练习

    复习巩固常添辅助线的方法

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    谈收获和注意点

     

    举例板书设计:

    1三角形、形的中位线,及中位线定理;

    2例题解题格式

    课后反思:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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