浙美版四年级下册7 生长的植物教案设计

这是一份浙美版四年级下册7 生长的植物教案设计，共2页。教案主要包含了激趣导入，欣赏感受，自主实践，作业展评，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1、感受植物生长的力量。
2、了解植物的结构特征,通过对植物的描绘进行生活中处处有关的情感教育。
3、培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面,表现视觉感受能力。
2学情分析
小学四年级学生有丰富的想象力和强烈的表达欲望,他们的观察能力、动手能力、表达能力相对的有了一定的层次,教学应力求创设轻松、愉悦、和谐的学习氛围,引导学生多观察、多想象,让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造、敢于表现自我、锻炼和提高学生的各种能力。
3重点难点
重点:植物的结构以及表现的手法,启发观察重点,激发观察积极性,用纸版画大胆表现出生长形状。
难点:抓住植物的形状特征,大胆进行造型表现,创造性表现,表现最佳绘画剪贴。以及画面的组织能力。
4教学过程
一、激趣导入
1、播放植物生长过程的视频
今天请同学们边看边思考,你看到了什么?你有什么感受?视频种子发芽)
2、看着种子的生长你有什么感觉?
3、你觉得这颗种子会长成什么植物?今天这节课里这颗种子会长成一棵树,我们用绘画的形式来表现(生长的树)
在你眼里树是怎么样的?
二、欣赏感受
1、带着问题欣赏各种树的图片,哪些地方体现了树的生命力和美?
树干、树枝、树叶
赏析大师梵高笔下的树
1、有一位画家和我们一样震撼树的力量,爱着树的美,他的一生中画过很多树,火一样炽热的文森特梵高(1853—1890),荷兰画家,27岁时才开始画画,在短短十年,共绘出1080幅左右,却在37岁去世前只卖出了1幅画,全世界最贵的十幅画第五位。仔细观察梵高是如何画树的观察方向:线条、笔触、颜色、角度)
2、分析作品中线条、笔触(小练笔1示范)总结用线的方向:向上 梵高为什么要用向上的曲线和粗直线来表现树?
色彩(示范小练笔2)梵高的色彩有什么特点?(鲜艳、对比强烈、厚)角度。
3、你喜欢梵高画的树吗?为什么?
4、老师很喜欢梵高的树,因为他画的树充满了激情和生命力,正如他自己说的:“当我画一棵苹果树,我希望人们能够感受到苹果里的果汁正把苹果汁撑开,果核中的种子正在为结出果实而努力。”“我的树一定会碰触到星星,因为我的树是大地的欲望,是大地的梦想。它们是大地的手。”
四、自主实践
作业要求:1.仔细观察树的照片,用自己喜欢的线条和色彩表现生长的树。如果你心中有一棵更美的树,也可以画一画你心中的树。
五、作业展评
现在同学们都画完了,来说说你最欣赏的作品,为什么?
六、拓展延伸
树和人一样没有办法选择生长在哪里,但是树不管在怎样的环境下都会尽自己的力量努力生长。最后,希望在座的每一位同学都能像树一样生机勃勃,拥有充满顽强的生命力。