2021学年7 生长的植物教案设计

这是一份2021学年7 生长的植物教案设计，共3页。教案主要包含了谈话导入，引入课题，新课教学，探究方法，学生创作作品，评价总结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

教材分析：
本课属于“造型 表现”学习领域，通过引导学生观察植物的生长，学习用纸生版画的形式进行表现。教材提供了一组不同植物生长的图片,开拓了学生视野。让学生通过观察、比较，了解有关植物的生长规律,认识植物的个性化特征,从中感受植物的勃勃生机。教材还提供了用纸版画表现生长的植物的制作方法与步骤,提示清晰明了,使学生能够较好地理解并掌握相关技巧。
学情分析：四年级的学生已具有一定的造型表现能力，但对于植物所展现出来的那种生机勃勃的状态观察不很细心，所以通过视频展现在孩子们眼前。对于制作纸版画这些学生还是第一次，因此本教学设计利用了视频与来加强引导，这样学生掌握起来就更容易。
教学目标：
1、观察植物的生长情况,抓住植物的形态特征尝试用黑白纸版画的形式进行表现。
2、体验纸版画创作的乐趣,善于发现并表现生活中的美；培养学生合作意识及动手操作能力。
教学重点、难点：
重点:学习用纸版画的形式表现植物的生长形态。
难点:抓住植物的形态特征,用纸版画的形式大胆地进行造型表现。
课前准备：
学生：各式纸材、剪刀、胶水、油墨、滚筒
教学课时：1课时
教学过程：
一、谈话导入，引入课题。
谈话导入，出示视频，观察植物生长的形态，感受植物勃勃生长之美。板书课题（生长的植物）
二、新课教学，探究方法。
1、出示示范画，让学生进行观察比较，寻找表现形式不同的地方。
2、引入纸版画，知道什么叫纸版画。
3、出示小微课学生讨论探究制作方法。
4、强调制作纸版画要注意的重点。
三、学生创作作品。
1、创设情景，出示学习任务和建议。
2、学生创作、教师指导。
四、评价总结。
1、学生互评。
2、师总结评价。
五、拓展延伸：
课后探究套色纸版画的做法。
板书设计：
7生长的植物
画
剪 纸版画 粘
滚 印