小学美术浙美版四年级下册17 虫虫大聚会教案设计

这是一份小学美术浙美版四年级下册17 虫虫大聚会教案设计，共2页。

1、知识与技能:通过对各种昆虫的创意制作,使学生学会 一些简单的折、剪、添等方法。
2、过程与方法:通过图片的展示,让学生展示、了解大自然各种昆虫的开关色彩等。
3、情感态度与价值观:通过学习,培养学生热爱大自然,保护各种昆虫的意识。
2学情分析
四年级小学生,在小学中段学习阶段,已经对美术技法形成一定积累,又比低段的孩子动手能力要强些,所以这节课深受学生喜爱。
3重点难点
重点:掌握纸艺中折剪的基本方法,学习立体表现有趣的虫虫。
难点:能抓住虫子的特点进行立体表现。
4教学过程
活动1【导入】虫虫大聚会
1.播放蟋蟀和蜜蜂的声音
师:听,你听到了什么?它们属于哪一类?
生:蟋蟀(蜜蜂)。
2.揭示课题:《虫虫大聚会》
师:听说啊它们要举办一场《虫虫大聚会》(出示课题),你想参加吗?那我们今天一起来学习做一只虫虫,带它们去参加《虫虫大聚会》。
活动2【讲授】了解昆虫的相关知识
1.教师出示昆虫图片(蜻蜓、蝴蝶、瓢虫等)
2.你认识哪种昆虫,它有什么特点?(可以从它的外形、
色彩、花纹方面来介绍)
学生介绍。
蜻蜓、蝴蝶、瓢虫(细长的身体、美丽的翅膀、背上有壳……)
3.看它们的形状的真是千奇百怪
4.你看到了什么颜色和花纹的昆虫?
5.昆虫有什么共有的特征?(课件出示昆虫结构分解图)
师总结:昆虫的身体结构比较相似,分为头、胸、腹三部分,而且它们形态各异,花纹、色彩丰富多样
活动3【活动】探究制作
其实今天参加聚会的虫虫呀,已经来到了我们的教室,并且躲在我们个别同学的抽屉里,请你把它找出来。
1.给学生1分钟时间观察这些纸制虫虫
2.提问:这些昆虫较特别的部位在哪里?这个部位是用什么方法制作的?(折、卷)。
师:刚才同学们都分析的很好,我们从中学到了很多制作方法。
为了让同学们制作的小虫虫更有创意,下面让我们进入联想的空间。
师:(1) 毛毛虫能用什么什么方法去做?(出示图片)
(2)蝴蝶能用什么方法去做?(出示图片)
生:折、剪、卷、粘、添画……
(2)师:蝴蝶翅膀的折纸方法,你能联想到什么?能成为其它昆虫的哪个部位?
生:蜗牛的背……
师:蜗牛的背除了这样做之外,还能怎么做?(要求学生对一样东西进行联想,它能成为其它昆虫的哪个部位?)
3.欣赏学生作品,教师做适当的讲解(从折的方法,颜色上进行讲解)
4.看了这么多作品,我也想制作一只参加这个聚会,教师示范制作, 制作过程中带上一些方法的传授 剪 折 拼贴
5.你想邀请哪个昆虫参加虫虫聚会,打算怎么制作。
活动4【练习】创作表现
1.选择不同的折剪法,并通过添画、拼贴的方式制作表现虫虫。
2.要抓住虫虫的特点!
3. 2到3人合作完成,制作好的昆虫贴到大树上。
活动5【测试】作品评价
1.学生自我评价一下,你觉得哪里做的比较好?
2.教师点评学生作品。
活动6【作业】拓展
欣赏艺术家制作的虫虫,其实美就在我们身边, 用心去发现生活中的美!