六年级课外阅读：山谷中的谜底（下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：山谷中的谜底（下）课件PPT，共17页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，山谷中的谜底，山谷之谜，发现奥秘等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
山谷中的谜底　　加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，惟一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。” 少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会。” 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。旅行者在山谷中发现了什么？“特殊的风向”让旅行者发现了东西坡雪的差异，这是产生山谷中的奇异景观的自然条件。
不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（yā）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。“积、弯曲、滑落、反弹”等词，表现了雪松的特征与品格。雪松的“弹性”是雪松灵活、能够应变的重要条件，而及时“反弹”才是“弹性”的重要性能。“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略。“依旧保持着苍翠挺拔的身姿”是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。
就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。连用四个“反复”形成句内排比，语势强烈，反映了雪松与风雪抗争过程的艰辛。“反复地积”，说明风雪之大；“反复地弯”，说明雪松承受的压力之大和在承受压力的同时适当退让的策略；“反复地落”，说明退让策略的成功；“反复地弹”，突出了雪松不屈不挠的精神。
过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”第二位旅行者的话，道出了由雪松的不屈不挠感悟到的人生哲理：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，这样可以取得最后的胜利。
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。结尾揭示道理，点明文章主题。“弯曲”是为了赢得“反弹”的机会，从而能够“生存和更好地发展”，“弯曲”不是“屈服和毁灭”。
西坡：长满杂树东坡：只有雪松
原因：风向特殊 雪大小不同
枝上积雪 适时弯曲积雪滑落 压力减轻立即反弹 苍翠挺拔
东坡雪大 雪松独活西坡雪小 杂树丛生
获得启示：既要正面抗争，又要学会弯曲
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陆游）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）　
【卧薪尝胆】春秋末年，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。他吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己 不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。
《人生在妥协的过程中积淀智慧》孙郡锴