浙美版六年级上册13 生活与科幻教案

这是一份浙美版六年级上册13 生活与科幻教案，共4页。教案主要包含了视频导入，揭示课题，授新课，深入课堂，学生欣赏，学生作业，教师巡视辅导，课后拓展等内容，欢迎下载使用。

了解科幻画的含义，知道创作的基本程序，学会善于发现问题和解决问题的能力。
感受科幻的魅力，进行初步的设计，发展创新意识和创造能力。
培养学生热爱生活，美化生活的愿望。
教学重难点
重点：寻找生活中的问题，有科学依据地提出解决方案。
难点：用绘画形式表现科学的幻想。

一、视频导入，揭示课题
A:问：同学们，今天老师给大家带来了一段视频，我们来看一看！
你看到了什么？
学生回答问题
未来的汽车……
导出课题《生活与科幻》
二、授新课
1.什么是科幻画，科幻画的含义是什么？
2.介绍达芬奇，学生分辨达芬奇的设计手稿是科幻画吗？
3.欣赏科学家设计的《复眼眼镜》、《X光眼镜》
三、深入课堂，学生欣赏
A未来的环境越来越差，通过科学的幻想我们能为地球做什么呢？
学生欣赏《不挑食的垃圾处理器》、《补天机》、《我把絮变肥料》、《空气清新器》
B当生存的环境越来越差的时候，我们的家在哪？
学生欣赏《火星太空城》、《沙漠新家》、《绿色的月球都市》、《海底度假村》
C看图《海啸过后》
大家看到这一组图片有何感想？能有其它的方式来帮助这些灾区人民吗？
学生欣赏《防灾造福器》、《矿难救援特工》、《无车祸多功能汽车》、《智能灭火器》
三、欣赏学生作品，激发创作
1.说你在生活中有什么样的困扰？（课前的完成先学卡作业）
2.讨论：运用科学的幻想解决你生活中的困扰，小组合作交流。
3.欣赏学生作品（畅想我们未来的生活、学习）
《空中停车场》
《书包带我去上学》
《空中的奥运会会标》
《激光耕地》……
四、学生作业，教师巡视辅导
针对生活中的问题进行科学创想，并画一幅科幻画（作品旁附上作品名称和小说明）
五、课后拓展
科幻画除了水彩笔绘画的形式，还可以有很多别的创作手法，比如版画、喷画、蜡笔画、彩墨画等等。