岭南版一年级上册第四单元 五彩纸，变呀变15. 指偶真好玩教案设计

这是一份岭南版一年级上册第四单元 五彩纸，变呀变15. 指偶真好玩教案设计，共1页。

掌握玩具“手指玩偶”的制作和装饰方法，学会运用色彩的搭配和材料的合理运用。。引导学生自编小故事，培养学生创造能力和发现美的意识培养造型、表达、思维能力，增强合作、探究学习意识，促进学生知、情、意的发展。
2学情分析
手指玩偶其实就是我们所熟悉的动物形象进行装饰的效果，就做出一组让孩子很有兴趣的玩具，这种手工纸玩偶积极调动学生学习的兴趣和最大发挥学生的创作潜能。新课改中强调课堂应以学生为主体，主张过程体验，所以本课设计思路紧紧围绕学生在活动中体验学习，站在学生的角度来设计教学活动。
3重点难点
“手指玩偶”形象的构思及剪贴装饰。
4教学过程
活动1【导入】指偶真好玩
一、课前小故事引入，讲一讲关于小动物的故事。
活动2【活动】指偶真好玩
二、请小朋友讲一讲自己所要选的动物的故事，并讲讲所选的动物的外貌征及属性。
三、讲讲各种制作步骤：
（一）、（1）选用同一色彩的卡纸做好指环尺寸；（2）选择直接动物的形象用两面粘贴的方法直接套在手上；（3）用手套的形象直接创作比较大型的动物手套。
（二）、选用各种不同的彩色卡纸进行制作各种你喜欢的动物或植物、昆虫的形象，注意套在指上的大小和色彩的搭配，形象特征的要突出。
（三）、粘贴在指环上，或是直接两面粘贴在一起。
四、根据自己创作的小动物，与同小组的同学一起编一个小故事，并进行表演。
五、自评互评环节
（一）自己评价一下作品在同小组的创作中能否配得上故事情节
（二）能否编一个适合自己角色的故事
（三）小组合作时是否能做到互相沟通并最后能完成任务
（四）评一评别人的作品及故事的内容谁最棒