小学美术岭南版一年级上册第三单元 玩泥巴，好快活8. 快餐美食店教案

这是一份小学美术岭南版一年级上册第三单元 玩泥巴，好快活8. 快餐美食店教案，共3页。

让学生学习用搓、压等的泥塑技能制作各式各样的快餐美食，并学会运用各种组合方法进行创新，培养学生自己动手、参与的能力。
2课前准备
教师：制作课件（包括故事动画、实物快餐美食图片、基本形动画、创新制作快餐美食动画、），橡皮泥，音乐。
学生：观察形形色色的快餐美食
3重点难点
启发学生用压、搓等方法塑造出各种形状的胶泥，并添加花纹，组成快餐美食，应特别注意胶泥色彩间的搭配与运用。
4教学过程
活动1【导入】《快餐美食店》
1．组织教学。
2．创设故事，展示实物，激趣引题。
（1） 在屏幕上显示故事动画课件。
故事情节：森林里的小熊要开一间快餐美食店，但它不知道怎样才能做出好看的快餐美食吸引顾客光临，希望能得到别人的帮助。
（2）教师展示实物快餐美食，提问学生：同学们，看我给大家带来什么礼物？学生回答：快餐美食。教师指着实物快餐美食让同学们仔细观察快餐美食上边有很多好看的花纹，又有花花绿绿的颜色，所以更正确地说我们应称它为快餐美食。当我们看到这些好看快餐美食时，总会被它们深深地吸引，相信小熊也希望我们能做出好看的快餐美食来帮助它。提问学生：让我们来当小厨师，自己动手，帮助小熊好吗？学生回答：好！提问学生：有没有信心当好小厨师，做出好看的快餐美食？学生答：有。那么从现在起，每一位同学都是一名小厨师，让我们先看一下老厨师做的快餐美食是怎样的。打开课件，以电化教学直观演示展示许多张不同的各种各样、形形色色的实物快餐美食的图片。
（板书课题：快餐美食）
3．讲授课文
请学生们欣赏古今中外的快餐美食，仔细观察，并想一下快餐美食有什么形状。如果有的同学想看得更仔细的话可以打开课本第24页·快餐美食。
（1）基本形（板书：一、基本形））
①认识基本形
提问学生：同学们看到有什么形状的快餐美食？
教师总结补充学生回答的答案，并打开动画课件展示快餐美食的基本形状。
（动画课件内容及设置：当点击屏幕中的快餐美食的某一部分时，对应的基本形状圆形、方形、三角形、仿生都会脱颖而出，并停留在屏幕上边。）
②介绍橡皮泥制作的基本方法。教师展示图片介绍，学生研究，进行基本形比赛
了解快餐美食的基本形后，让四位同学在1分钟内进行一次做基本形的比赛。分别让同学做球体、圆柱体、正方体、长方体，做好的同学举手表示已经完成。请下边的同学当评委，看谁做得又快又好看。对做得好、快，纪律好的小组给予奖励一个快餐美食。比赛结束后，教师讲评，修整同学们做的基本形，补充其它基本形，同时介绍运用压、搓、团、捏等方法塑造基本形。
当基本形做好之后呢，我们要把它们组合起来，添加花纹，才能做出形、色多样的快餐美食。
（2）组合
（板书：二、组合）
教师利用学生做的基本形组合成简单的快餐美食，让同学们直观地了解到简简单单就能做出简单的快餐美食来，并且跃跃欲试。但必须强调一点，这只是一个简单的快餐美食，只有添加花纹后才是真正的快餐美食。
（3）装饰花纹
（板书：三、装饰花纹）
①装饰花纹
教师引导学生要注意中心花纹的位置、设计和四周花纹的有规则变化和随意点缀快餐美食。
（4）色彩配搭
（板书：四、色彩配搭）
利用实物投影仪全方位地展示两个造型一样，但色彩配搭不同的快餐美食，让学生们比较两者哪个好看。教师提问学生：为什么认为它好看，如果让他来购买、来做快餐美食选择会选择哪几种颜色配搭的快餐美食呢？教师总结学生答案并结合现实五彩缤纷的世界强调色彩搭配的重要性，让同学们多选择几种鲜艳的颜色或类似的颜色进行搭配，多想一下在快餐美食上边运用水果或水果汁的颜色进行点缀。
（5）．创新指导
教师提问学生：你们有信心做出跟课本里不一样的快餐美食吗？学生回答：有。
① 教师演示课件欣赏优秀学生泥工作品。
② 课件以极为夸张的手法和创新的意图启发学生们大胆创造设计制作快餐美食。
（6）．教师布置作业：分四人一小组合作完成一份快餐美食。
①分小组合作
提问学生：看到这么漂亮的快餐美食，相信同学们已经知道要怎样帮助小熊了，想自己快点动手做一个帮助它吗？学生回答：想。
教师让学生分四人一小组合作进行比赛，在15分钟内即等会播放的音乐结束时要合作完成一个作品，做完后由创作小组的代表来当推销员，推销他们的快餐美食。
②．布置作业
运用搓、压等方法做一个好看的快餐美食。
③．创设创作情境，播放音乐。学生开始做作业，教师指导，及时展示好的作品，鼓励其他同学进行竞争。
④．创作小组代表推销他们的快餐美食，讲台下的学生举手表示愿意购买该快餐美食。教师讲评作业，择优表扬。
（7）．知识拓展、创新。
同学们用橡皮泥做的快餐美食都很好看，很有特色。那我们利用其他的材料创造美术作品呢？打开课件，展示把用布料做成装饰蛋糕，用纸做成火鸡等等。让同学们把想道的想不同的方案、做法说出来，与其他同学交流。
（8）布置课外作业，让学生们回家再动手试试并把自己设计的爱心快餐美食和其它得意作品献给自己亲爱的爸爸妈妈！