奇异的“海怪”PPT课件免费下载
展开一、【新课导入】
有一个小朋友把垃圾扔进大海里,大海的水突然变臭了。就在这时候,出现了一只奇怪的海洋生物,一下子就把大海里的垃圾清理干净了。听说他的本领可大呢!它不但拥有神奇的魔力,还能保护其他生物。
二、【课程的主要内容】
同学们,想认识这只奇异的“海怪” 吗?
同学们,我们开始潜入海底世界咯。
我们要找的海怪是什么样子呢?
为了更快找到它, 潘老师打听到了很多关于“海怪”的消息。
现代画家路今方叔叔画的:科幻故事中的“海怪” 太空章鱼(绘画)
古希腊陶瓶上的“海怪”
现代台湾画家刘宗铭叔叔的作品 海兽(陶瓷)
从刚刚几个“海怪”的模样,我们发现:
它是由不同的海洋生物的不同部位组合而成的。
请打开“海怪”的小锦囊: 请四人小组合作完成:用锦囊里的卡片尝试拼摆成一只“海怪”吧!
“同学们,你们只要打开小锦囊,把里面的卡片的不同器官组合在一起,就可以看到我的样子啦!”
原来啊! “海怪”之所以奇异,是因为每个人看到它的样子都不一样。 你们想知道老师看到的“海怪的样子吗?
“海怪”是怎么画出来的呢?
彩色的“海怪” :颜色丰富、有点、线、面
单色的“海怪”线条有疏有密、有粗有细
三、【活动探究】
1、两人合作画出一只大“海怪”2、能讲出你的“海怪”的本领3、给你的大“海怪”取名字4、音乐停止即将作品贴到展示区
海洋就像是一个神奇的八宝箱,里面藏着千奇百怪的海洋生物。让我们发挥想象的翅膀,把喜欢的海洋生物组合成一只大“海怪”,画在画纸上吧!
说一说:我的“海怪”最奇异
四人小组根据下面几方面,说一说自己的“海怪”。
评一评:谁是“海怪”队长
我们将评选出最受欢迎的“海怪”队长。你们都是“海怪”的队员,请四人小组讨论后,把票贴在你认为最奇异“海怪”下面。
四、【课堂小结】
短短的一节课,同学们都找到了“海怪”,学会了把不同海洋生物组合成一个奇异的“海怪”。这个“海怪”不仅有自己的名字,还有自己独特的本领。 你们真棒!掌声送给棒棒的自己!
其实科学家至今还没找到“海怪”存在的真实证据。海怪是真的存在吗?有兴趣的同学可以在课后了解更多的“海怪”资料,回来跟大家一起分享。 对海底世界有兴趣的同学,课后可以和家长一起欣赏视频《海底世界》。
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