美术一年级下册7. 大鱼和小鱼教学设计

这是一份美术一年级下册7. 大鱼和小鱼教学设计，共3页。
了解鱼的不同造型，掌握表现鱼的大小对比及构图方法。
培养学生分析鱼的外形和颜色，学会运用线与色大胆夸张表现各种各样的鱼。
感受多视点的细节观察与表现。
2重点难点
以大小鱼的造型与画面构成的游戏，激发学生。体验造型活动的乐趣。难点：画面的大小鱼如何布局才美观。解决难点的方法：参看课本的大小鱼造型处理方法（步骤图）和画面几种构图方法。
3教学过程
活动1【导入】激趣
一、导入新课
猜一猜
——大家猜猜，盒子里有什么?看老师用绳子钓出什么？
——是一条大鱼（把鱼贴到黑板上）
——老师再钓一条，看看是什么？
——一条小鱼
1、板书课题：大鱼和小鱼
——大鱼和小鱼是海洋的主角，让我们走进鱼的世界一起来了解这些可爱的大鱼和小鱼
P18页，欣赏作品《红鲤鱼》，说一说它美在哪里？
活动2【讲授】欣赏评论
2、请同学们打开P18页，欣赏作品《红鲤鱼》，说一说它美在哪里？
二、课堂发展
1、欣赏范画《红鲤鱼》
——美在哪里？（造型夸张、对比强烈、构思独特大鱼身上又有小鱼。）
2、欣赏评论
——你最喜欢哪种鱼，为什么？（用简单的语言从色彩、形状、花纹进行评价）
师：大海里的鱼五颜六色，形状各异，下面我们来玩游戏。
板书：色彩（鲜艳），形状（夸张），花纹（漂亮），大小（对比强烈）
眼睛——用旋转的线条和形状装饰，像风车在转动,显得动感，生动。
鱼鳞——用波浪形组成的花瓣形不规则排列，用黄、绿、白、蓝、黑等冷色调，与红色的底色对比强烈，色彩鲜艳。
鱼鳍和鱼尾——用花朵和绿叶装饰，非常奇特。
大鱼和小鱼在干什么？（玩游戏，捉迷藏）
小结：穿着漂亮衣裳的大鱼和小鱼在水里游来游去，多么快活呀。我们到大海里的鱼又是怎样的
活动3【活动】游戏激趣
、玩一玩，观察发现，感知鱼的美
5秒内钓鱼，请代表从形状、色彩、花纹等方面评价鱼美在哪里？介绍精彩的小组获得这条鱼，看哪个组钓的鱼最多。
5、4、3、2、1时间到。
）、三角形的热带鱼
）、椭圆形的小丑鱼
）、方形的鱼
——花纹（ ）色彩（ ）
活动4【练习】学习绘画步骤
怎样才能画出美丽又特别的鱼呢？请同学们拿起画笔与老师一起学习——
4、示范步骤：
1）先想好鱼的形状，画出大鱼（尽量大）
2）再空白处选择合适的地方画出小鱼（尽量多几条）
3）给鱼儿添上奇特的花纹，最后涂上颜色。
——下面请同学们拿起画笔，画出形状和大小都不同的鱼，为它们添上漂亮的外衣，看谁画的大鱼和小鱼最漂亮、最独特、最快乐！
活动5【作业】创作
——下面请同学们拿起画笔，画出形状和大小都不同的鱼，为它们添上漂亮的外衣，看谁画的大鱼和小鱼最漂亮、最独特、最快乐！
三、联想与创作：大鱼和小鱼
1、学生创作
2、老师巡视、指导、反馈
3、选出优秀作品展示（把作品贴在黑板上）
4、自评或小组评：