小学岭南版18. 会伸缩的“动物”教案设计

这是一份小学岭南版18. 会伸缩的“动物”教案设计，共2页。
（一）知识与技能：学会利用废旧材料制作会伸缩动物。
（二）过程与方法：
1、观察作品，分析作品的制作材料与方法。
2、通过讲解、学会制作方法。
3、小组合作学习，与同学共同游戏表演。探究制作会伸缩动物的不同折剪方法。
（三）情感、态度、价值观：爱护动物、保护环境学会利用废旧材料制作手工、积极参与运动、支持亚运盛会。
2学情分析
一年级同学爱动手制作小玩具，且表演欲望强，因此内容的课程最为吸引孩子，在这当中，只要积极引导，提供多种材料工具，教会制作方法，鼓励表演等，就会扩大活动的参与性，增加课堂学习气氛。
3重点难点
教学重点：学习运用纸材制作会伸缩动物。
教学难点：探究不同的制作方法。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
1、教师做动作让学生用字词表示——伸、缩。教师再在伸缩的动作基础上演变成游泳、拳击运动。并带领全体学生表演游泳和拳击动作调动课堂气氛。
2、帮助小动物们参加运动会：展示若干平面动物图片，提出他们的困难——不能向我们一样运动参加亚运，怎么办？你们愿意帮助他们吗？（激发爱动物、爱帮助他人的情感——情感目标）
3、让我们把他们变成会伸缩的动物，就能参加亚运啦！
活动2【讲授】作品分析
（1）如何才能让他们运动起来呢？ 指导学生看书第36、37页，了解制作的基本步骤。师生讨论归纳：画——剪——贴——上骨条。画：画出动物的外型，要大、要流畅。剪：除了剪出外形，还要把需要伸缩的部位剪开。贴弹簧：弹簧是由我们自己用纸条折叠而成的。并贴在刚剪开的部位。上骨条：要上结实。（自主学习、重点学习）
（2）伸缩动物能运动的关键部位——弹簧的制作
（3）探究不同的制作方法：还有别的弹簧制作方法吗?教师出示范品“大象”（制作材料与伸缩方法与书本不一样）想想除了折扇外还有哪些折叠方法能运用到制作当中，如用铅笔卷纸条、两张纸条相互折叠等。用废旧餐具做动物的身体或手脚等。（探究学习、难点学习）
（4）分组讨论：同组同学思考和讨论三个问题：做什么动物？用什么材料做？什么部位进行伸缩？（能力目标、探究学习）
活动3【活动】创作表现 （合作学习、能力目标）
1、帮助学生选择搭配不同的材料。
2、及时帮助学生解决制作过程中的困难；（部件连接有困难等，如小木棍的粘合、用钉书机订）
3、教师用范作和先做完的学生一起玩，激发学生的制作和表演热情。
活动4【活动】欣赏交流
1、教师用采访的方式向展示作品的同学提问，讲述喜欢的作品（自己或别人的）为什么？
2、表演（合作学习、情感目标）
由老师或同学组织举行一场小型比赛.
活动5【活动】情感升华
小动物们在大家的热心帮助下终于可以大展拳脚，那么我们就期待他们在今年的亚运会中获得好成绩吧!