小学美术岭南版一年级下册7. 大鱼和小鱼教案

这是一份小学美术岭南版一年级下册7. 大鱼和小鱼教案，共2页。
《大鱼和小鱼》这是一节“造型.表现”课，集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，隶属于“点线色,你我他”单元主题。在本节课前面安排了《快乐的小鸟》、《昆虫王国》等课，已经让学生接触到了人际间的关怀与温暖,学生用颜料彩笔等工具进行绘画，用剪纸等手段来表现画面。而《大鱼和小鱼》这节课是在此基础用“彩笔绘画、剪纸、摆放”等方法来小组合作表现画面，同时复习运用前几节课的学习内容。而在本节课后面安排了《小动物和妈妈》，主要是通过彩笔、水墨以及综合材料来表现画面，为此打下基础。所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美；在现实生活中从自我中心走向与他人共处。
2学情分析
一年级学生以形象思维为主，有一定的逻辑抽象思维能力，已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们思维活跃、想象丰富、联想奇特，以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由地表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法,合作能力不强。
3教学目标
知识与技能：认识鱼的形状和特点，并能以鱼为对象，感知大小、疏密对比，在比较和造型中体验大与小疏与密的组合。
过程与方法：通过对比、探究让学生感知大小、疏密的原理和表现方法，理解大小、疏密是在比较中产生的。
情感、态度与价值观：提高学习的兴趣，抒发热爱自然的情感。通过情境的创设，培养学生热爱集体的思想情感。通过对鱼的进一步认识，培养学生爱护生物，保护地球的良好习惯。
4重点难点
教学重点：能用绘画方法表现水中游动的鱼，理解画面中大与小、疏与密的区别和联系，学习画、剪、摆、贴的基本方法。
教学难点：画面中大小疏密的搭配。
5教学过程
活动1【导入】《大鱼和小鱼》
活动2【讲授】了解鱼的造型和结构
通过欣赏不同鱼造型的图片，了解鱼的种类,启发学生表达不同鱼的造型感受和了解不同大小造型的鱼。分析鱼的基本结构(鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾等)
1、启发学生注意鱼的大小、疏密对比
2、分析几种常见的构图方式。
3、欣赏潘常汪作品《红鲤鱼》。感受构图饱满、造型夸张、用色鲜艳、对比强烈、构思奇特,掌握大与小、疏与密的“画面构成”理念
活动3【练习】学生创作
1、小组长分布任务,让小组成员以线条(黑白或彩色)方法,画出自己喜欢的大小不同的鱼,为它们穿上漂亮的衣服
2、学生画完鱼作品后把鱼剪出来,小组合作把作品贴到蓝色的卡纸上。在合适的位置装扮背景,注意鱼的大小和疏密变化
活动4【测试】评价作品
1、各小组成员把作品拿到黑板上统一展示。
2、同学之间互相欣赏、评价作品。
活动5【作业】课堂延伸
1、发现鱼在生活中的运用
2、鱼的生动形象,例如:年画、剪纸、编织、刺绣甚至玩具等等
3、讲述自然鱼类的生存状况。