小学美术6. 昆虫王国教学设计及反思

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1、知识与技能：了解昆虫的形态和花纹的基本特点，能大胆运用色彩进行绘画表现，运用多种方法制作表现昆虫。
2、过程与方法：培训学生观察能力，探究能力，通过体验获取造型的能力，运用点、线、色进行造型活动。
3、情感目标： 了解益虫和害虫，爱护环境，爱护益虫。
2学情分析
3重点难点
教学重点：以多种昆虫造型，激发学生的表现兴趣。
教学难点：线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念。
4教学过程
活动1【导入】导入
(一)、创设情境 师：同学们，今天刘老师给大家介绍一位新朋友，看看是谁？ 生：蝴蝶 师：对了，蝴蝶仙子漂亮吗？你喜欢它吗？蝴蝶仙子说，今天给大家介绍它更漂亮的朋友，你们想认识吗？
(二)、观察分析
你看到了哪些昆虫？
活动2【讲授】课堂发展
(一)、看一看：出示课件欣赏昆虫相片,每小组欣赏防真昆虫，引导学生欣赏各种各样的昆虫，感受昆虫有趣的形态。
(二)、 找一找昆虫身上有哪些形状；
昆虫的美丽外衣 ——点、线、色。
(三)、赏一赏：美丽的昆虫作品。
1、艺术家的作品。
2、学生的作品。
(四)、画一画：画一群昆虫，组成自己喜欢的昆虫王国的画面。
1、教师简单示范。
2、学生根据各自的体验进行《昆虫王国》的创作活动。
3、课堂巡视指导。
活动3【讲授】评价与发展
1、《小小昆虫展》
集体欣赏：引导学生能大胆介绍自己的想法和创意；能欣赏与尊重别人的想法和创意。
2、情感教育：了解哪些是益虫和害虫，爱护环境，爱护益虫。
3、奖励小印章。