美术一年级下册第二单元点线色，你我他8. 小动物和妈妈教案

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这是一份美术一年级下册第二单元点线色，你我他8. 小动物和妈妈教案，共3页。

1.在观察比较中理解大与小的概念。
2.能体验小动物和妈妈在一起的亲情，能大胆使用不同的线条选择自己喜欢的动物形象作画。
2学情分析
3重点难点
教学重点：了解动物的形象特征，表现喜欢的动物。
教学难点：能大胆使用不同的线条选择自己喜欢的动物形象作画
4教学过程
活动1【导入】一、感知体验：
上课前给学生讲故事（老师小时候妈妈关心我的故事），也可以引导学生说妈妈关心自己的故事。上课铃响后导课。
师：妈妈平时总是这样关心和爱护我们。可是今天有一群可爱的小蝌蚪找不到妈妈了，它们会怎么样？后来，有没有找到妈妈？我们一起看视频故事《小蝌蚪找妈妈》。
师：看完了，小蝌蚪找到妈妈没？
生：
师：我们今天就一起来学习《小动物和妈妈》这一课。（师同时板书课题）
师：谁能告诉老师小蝌蚪找不到妈妈的时候是怎么样的？找到时又怎么样？
生：（是引导学生说出不同的情绪的变化，并作表情）
师：同学们观察的真仔细，模仿的真精彩，这就是动物的亲情。
活动2【讲授】二、欣赏，比较
师：（师播放小牛的声音）这是什么声音？我们一起看看吧！哦？是什么呢？我们一起一下。
生：是小牛（师展示图1）
师：它们在干什么？
生：
师：小牛和妈妈妈妈在一起多开心多幸福呀！老师这还有好多小动物和妈妈一起的图片我们一起欣赏一下吧。
（引导学生一张一张的欣赏，注意小动物的颜色和基本的特征。）
师：其实呀，每一个幸福温馨的场面我们都可以用我们手中的画笔把它记录下来。看课本里的小朋友是怎样表现的。请同学们打开美术课本16、17页。和同组的同学讨论一下你最喜欢那一副，为什么喜欢？喜欢斑斓的色彩，还是喜欢它的流畅的线条？或者喜欢它画的小动物？（见面时要先教好学生说为什么喜欢？）
生：（欣赏小动物和妈妈在一起的绘画作品。老师走到各小组中间和同学一起讨论。）
活动3【活动】三、探索，想象（老师示范绘画过程,并板书绘画步骤）
师：看小朋友们的图画，你们也很想把它画下来吧！怎么画呢？老师来教你们。
首先我们要想好自己最喜欢什么动物。（师同时板书：一、想动物在干什么）好吧！我们一起来想想自己最喜欢什么动物？闭上小眼睛想（给学生10秒时间思考）。你们想到没？
生：
师：老师也想到了，想知道吗？好，你们猜猜？是什么呀!（老师模仿做出小猴子的动作）
生：
师：你们真聪明。是小猴。那你们想好没？让老师也猜猜吧？它和妈妈在干什么？
生：（学生个别回答，模仿小动物的动作）
师：想好了我们就可以画了。
（师同时板书：二、画）
画的时候我们还要想好画多大？怎样画？大家看老师是怎么画的（在实物投影仪上示范绘画过程）
师：这样就画好了。当然有时间我们还可以涂上漂亮的颜色。
（师同时板书：三、涂色）
看这样涂好颜色就更漂亮了。（同时展示涂画色彩的图画）
活动4【练习】四、尝试、创作
师：现在知道怎么画了吧！最后呀老师还想提个作业要求，（示作业要求）看那些同学可以在规定的时间内绘画出自己喜欢的小动物和妈妈，最快完成的我们把他画得小动物和妈妈，请到美丽的大自然。那我们现在就画吧！
生：学生作画，老师个别辅导。(期间老师在黑板上创设展示作业的情境)
活动5【测试】五、评价，展评
师：（展示部份学生作品）你们最喜欢哪一幅？
生：自己评。（师要及时表扬）
活动6【作业】六、小结
老师发现了同学们都观察得很仔细，表现得也很好，有的同学画的是单色的，有的同学画的是彩色的。老师都能看出它们画得很用心，希望同学们以后继续细心观察身边的一切美好事物，画出更美的图画。