初中数学浙教版七年级下册6.2条形统计图和折线统计图一等奖ppt课件

这是一份初中数学浙教版七年级下册6.2条形统计图和折线统计图一等奖ppt课件，文件包含62条形统计图和折线统计图课件pptx、62条形统计图与折线统计图学案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

据中华人民共和国国家统计局公报，以2010年11月1日零时为标准时点，第6次全国人口普查结果为1370536875人。更多信息可上该官方网站查询.
我们学习过哪些统计图？它们有什么作用？
条形统计图与折线统计图
用统计图呈现经过整理的数据， 直观清晰， 并且便于进行比较.
由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据。
例1、根据2010年第6次全国人口普查，我国四个直辖市北京、上海、天津、重庆的人口依次约为1961万人，2302万人，1294万人，2885万人，请绘制2010年第6次全国人口普查中四个直辖市人口的条形统计图
第六次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表
第六次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图
注意画统计图时要写上统计图的名称
制作条形统计图的步骤是：
1.根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线作为纵轴和横轴.2.在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔.3.在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位.4.根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题.
基因的发现是20世纪生物领域的一项重要成就，探索生命奥秘的基因工程由此得到了飞速发展。右图中的数据表示稻米、人类、拟南芥植物、蠕虫、果蝇、流感病毒、的基因数量，请根据图中的数据画出相应的条形统计图。
人与若干类生物 基因数量统计表
（制表日期：2015年4月13日）
人与若干类生物 基因数量统计图
以下是北京、巴西利亚和堪培拉三个城市的每月平均气温的折线统计图(图6-2至图6-4),其中红色折线表示日平均最高气温,蓝色折线表示日平均最低气温.1.如图 6-2,该城市九月份的日平均最高气温为(   ),日平均最低气温为(  ),两者温差是(  ).
2.如图 6-3,该城市日平均最高气温的最高值在(   )月,日平均最低气温的最低值在(   )月.
3.北京位于北纬40°,堪培拉位于南纬35°,巴西利亚位于南纬15°.请把三个城市和三个气温图配对.图6-2:(      ); 图6-3:(      ); 图6-4:(      ).4.请说出两条有关这三个城市全年气温变化以及季节的特征.
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后用线段顺次把各点连接起来．它既可以表示出项目的具体数量，又能清楚地反映事物变化的情况．
(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)，分别表示两个标目的数据； (2)根据横、纵轴各个方向上的各对对应的标目数据画点；(3)用线段依次把每相邻两点连结起来．
例2、某摩托车厂2005年第三、四季度各月产量如下表：
请根据表绘制折线统计图，并回答下面的问题：(1)相邻的两个月中，那两个月的月产量增长最快？这两个月之间月产量的增长率是多少？(2)第四季度比第三季度的产量增加了百分之几？
7 8 9 10 11 12
某摩托车厂2005年第三、四季度各月产量统计图
答：第四季度比第三季度的产量增加了67.3%
两种统计图有各自的特点，那么你能根据数据的特点，区分如何选择合适的统计图来表示数据吗？ 若所给的问题中的数据是具体的，绝对的数量，并且各个部分是相互独立的，选用_________ ；若所给的问题中的数据随时间或空间的变化而变化，选用___________ ．
1.谢老师对班上某次数学模拟考试成绩进行统计，绘制了如图所示的统计图，根据图中给出的信息，这次考试成绩达到A等级的人数占总人数的( ) A.6% B.10% C.20% D.25%
2.如图是某厂连续7年产量增长率(相对于上年的增长率)统计图，仔细观察图形，下列说法正确的是( ) A.这几年产量有增有减 B.产量不断增加 C.开始产量下降，后来产量回升 D.以上说法都不对
3.学校统计全校各年级的总人数，应选用__ __ 统计图；气象局统计一昼夜气温变化情况，应选用__ __ 统计图．4．某初中学校共有学生720人，该校有关部门从全体学生中随机抽取了50人对其到校方式进行调查，并将调查结果制成了如图6－2－5所示的条形统计图，由此可以估计全校坐公交车到校的学生有__ __人．
5.四川雅安发生地震后,某校九(1)班学生开展献爱心活动,积极向灾区捐款.如图是该班同学捐款的条形统计图,写出一条你从图中所获得的信息。
该班有50人参与了献爱心活动(答案不唯一)
某市开展了“雷锋精神你我传承，关爱老人从我做起”的主题活动，调查了本市部分老人与子女同住情况，根据收集到的数据，绘制成如下统计图表(不完整)：
根据统计图表中的信息，解答下列问题：(1)求本次调查的老人总数及a，b的值；(2)将条形统计图补充完整；
解：(1)由统计表可得老人与子女同住的“其他”情况的百分比占5%，由统计图可得老人与子女同住“其他”情况的人数有25人，所以老人总数为25÷5%=500(人)；b=75÷500×100%=15%，a=1-50%-15%-5%=30%
2.折线统计图：清楚地反映事物的变化趋势.
1.条形统计图：清楚地表示出事物的绝对数量.