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    岭南版美术二年级上册 9. 我家的菜篮子 教学设计 (2)

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    岭南版二年级上册9. 我家的菜篮子教案

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    这是一份岭南版二年级上册9. 我家的菜篮子教案,共2页。
    1、知识与技能:能运用线条、色彩去表现菜篮和蔬菜的形态及色
    彩特征
    2、过程与方法:a、在欣赏中,体验画家对生活美得感受
    b在摆设中,体现构图的美感
    c在探究中,体验物体前后遮挡的画法
    3情感、态度、价值观:学会关注日常生活美,培养环保意识
    2学情分析
    3重点难点
    重点:运用线条、色彩去表现菜篮和蔬菜的形态及色彩特征
    难点:多种物体前后遮挡的关系
    4教学过程
    活动1【导入】我家的菜篮子
    (一)播放图片,导入新课
    1、出示图片
    师:同学们,频幕上的这幅图讲述的是一件什么事情,看看哪位同学
    观察得最仔细
    师:那今天我们就一起来学习新课,《我家的菜篮子》(出示课题)
    (二)深入观察,开拓视野
    1、猜一猜
    师:老师来考考你吧
    师:圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃,又可当水果
    师:谁来讲一讲西红柿都有些什么特征?
    生:……
    师:你回答的可真好
    师:(出示)身穿红袍,头戴绿帽,有人怕,有人爱
    ,这又是那种蔬菜呢,它的特点都有那些呢?
    师:真不错,老师发现你们的观察能力都很强,那大家有没有想过加
    入我们要把这些蔬菜装进菜篮子里,怎样装才看上去更美呢
    2、摆一摆
    师:现在老师这里有一些水果图片,请一名同学上来把它们装在篮子

    师:回答的真好,因为菜篮子是在最前面的,之前老师讲过,画画的
    时候我们要前面的物体先画出来(请看黑板)
    (三)启迪思维,想象创作
    1、教师示范
    师:篮子里的蔬菜那种在最前面的呢?
    师:那我们就要把白菜也画出来
    ,画完大白菜就画它附近的物体。
    师:我们现在就一起动手。把我们的菜篮子装饰得最好看
    我们也可以画一张桌子托着我们的菜篮子。
    可以把篮子的背景也画一下。
    2、学生作画
    (老师巡回指导)
    (四)交流评价:
    1、自评:2、互评:
    (五)小结与拓展
    师:这节课我们学会了什么?
    师:对,我们不仅学习了新的知识,最重要的是要提高我们的环保意
    识,以后尽可能少用或不用那些不环保的购物袋,做一名爱环境讲环
    保的好学生。
    师:你回答的可真好

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