小学美术岭南版二年级上册12. 小泥人和泥面具教案及反思

这是一份小学美术岭南版二年级上册12. 小泥人和泥面具教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课前准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
二、教学重点：用泥制作各种特色的人物表情。
三、教学难点：抓住人物特征和泥面具的造型方法。
四、课前准备：教师：橡皮泥、范作、课件。学生：橡皮泥、竹签、小刀。
五、教学过程：
活动设计
设计意图
一、导课
看一看:出示范作。
提问:你看到了什么?想不想制作一个?
1.教师领着学生用泥工工具做游戏，在游戏中训练技法，完成一个泥人的初始模样。
2.揭示课题《小泥人》。
二、欣赏探究
1.导语：老师的泥人跟你们的可不一样哦，请你们仔细看。（播放课件）
2.课件展示小泥人的不同动作,配以欢快的音乐.
师提问:怎样让小泥人做不同的动作呢?
师总结：只要把泥人的头歪一歪，手伸一伸，脚踢一踢，身子扭一扭……，就可以得到各种动态泥人。
学生出示图片，分析作品。
提问:你觉得他们美吗?美在哪里?你能看出是用什么方法做的吗?
师生总结美化小泥人的方法。
人物的表情和动态,衣服制作方法,夸张的表现手法。
三、学生创作
学生创作，教师指导。
四、评价总结
展示泥人评一评
学生下座位观赏交流,评出你最喜爱哪件作品，为什么？
学生谈谈自己对自己的作品的设计意图和具体的表现方法。
教师总结课堂。
在小游戏中，把手捏泥人的最基本技法都教给了学生，为下面的教学打下了基础。也激发了学生的兴趣，让学生感在玩的过程中能轻松、简单、快速地完成了教学中的第一步。
通过泥人的动画展示，让学生看着课件中的泥人，一起学做动作，通过自己的动态表现，很快就能联想到泥人的动态表现，从而解决了造型中的难点。
此环节通过作品的展示、品评，既提高了审美能力，又给学生提供表现自我的机会
板书设计
小泥人和泥面具
表情、动作
作业布置：小组合作，捏一组小泥人或者泥面具。