小学美术岭南版二年级上册5. 巧救小昆虫教案

这是一份小学美术岭南版二年级上册5. 巧救小昆虫教案，共2页。

1、利用学生好奇心，激发起学习兴趣。
2、引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动。
3、培养环境保护意识。
4、体现极具开放性、选择性的特点。
学习目标：
通过教学活动，引导学生了解昆虫的相貌特征及生活习性，感受昆虫的美丽和可爱，并画一幅自己与昆虫玩耍的画。
培养学生热爱大自然的情感和保护动物的环保意识，激发学生乐于观察、勇于探索的科学精神。
学习重点、难点:
观察、欣赏、感知自然界及艺术作品中的昆虫的形色之美，引发热爱自然之情和环保意识；通过细致的观察、探究生动的表现出昆虫的形态。
教具：昆虫图片、资料、作画工具等；作画过程的背景音乐；板书内容图片（将文字作成以理解的图画为主）。
学具：各种昆虫相关资料，作画工具或制作工具等。
教学过程：
第 一 课 时
1、阅读与思考。
教师问学生达尔文是一个怎样的孩子？巧救小昆虫你们从哪里知道？故事的主人公是谁？
（请同学把自己找到的资料汇报给大家听）。
师出示以下几个小问题：
猜一猜：达尔文说了一句什么话？昆虫会飞到哪里？
想一想：四幅画有什么特点？文字与描绘有什么关系？
2、观察与发现。
找一找：达尔文为什么成为著名的生物学家？他有什么成就与贡献？
看一看：课本中描绘了什么昆虫？它们各有什么形态、色彩特点？
想一想：达尔文如何救出小昆虫？
让同学们讨论编出故事，教师指导。
第 二 课 时
3、联想与创造。
说一说：小女孩手上的昆虫是什么形状、颜色？（激发联想——有趣、有意思、常见的联想）主体物与背景产生遮挡关系时先画什么，后画什么？
做一做：选择什么材料用具表现？
4、自由创作（播放轻快的背景音乐）：
教师在巡视过程中，针对学生表现的不同内容，引导学生作更细致地回忆，鼓励学生画出或制作出和别人不同的美丽的昆虫。
4、分享与评价。
提出评价目标：谁画的小昆虫最新奇？谁画的故事结局最精彩？
小组说说小昆虫的结局。选出最精彩故事结局在班上展示。