人教部编版八年级下册被压扁的沙子课文课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册被压扁的沙子课文课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了应付迫切的需要，细致精密，扩大分散出去，加热固体变为液体，初读整体感知，恐龙灭绝的原因，跳读筛选信息，恐龙灭亡原因之一，撞击说，火山说等内容，欢迎下载使用。
阿西莫夫短文两篇—— 《被压扁的沙子》
《被压扁的沙子》学习目标：
1.自读课文，明确课文说明的内容；2.小组协作，理清课文论证的思路；3.师生互动，品析课文严谨的语言；4.总结感悟，培养探究科学的情感。
阿西莫夫（1920—1992），美国著名科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云奖。代表作有《新疆域》《基地》等。
这两篇文章选自《新疆域》（上海科技教育出版社1999年版）。孟庆任译。有改动。6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，写成这两篇文章。
致密 扩散 排斥 陨石 熔化 追溯
应急：致密：排斥：扩散：陨石：熔化：追溯：
原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。
使别的人或事物离开自己这方面。
含石质较多或全部为石质的陨星。
1.课文标题是“被压扁的沙子”，那么课文的说明对象是就是沙子吗？
快速浏览1-4段，勾画相关语句。关于恐龙的灭绝，文章提出来哪两种观点？
这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
仔细阅读5-17段，圈点勾画找出文中关键语句，针对恐龙究是如何灭绝的，作者的观点又是什么？他的观点根据又是什么？
三、研读——探究论证思路
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”（17段）
证据1：“斯石英之出现在沙子被强烈挤压的地方”（11段）“撞击所产生的巨大压力形成了斯石英”（12段）
证据2：“任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。在火山活动地区至今没有发现过斯石英”（13段）
证据3：“因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英 ——压扁的沙子。”（15段）
1.在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
“也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据。
2.然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。
不能删。删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符合实际情况。
能否把这句话中“所有”删去？为什么？
3.下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。试结合上下文，说说它们各自的作用。
（1.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
这一句补充说明了大陆漂移假说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来就在一起。
（2.万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
这是俏皮话，但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然十分罕见，但在历史上真实地发生过。作者做这样的假设，意在强调天文学研究的现实意义。
（3.即非常纯的沙子。
这一句话是对二氧化硅的解释，一方面指出二氧化硅即沙子的学名，易于读者理解和接受；另一方面强调只有非常纯的沙子才能称得上是二氧化硅，将含有杂质的一般沙子排除在外，表述科学严谨。
4.你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
是对上文的补充说明，运用反问句，进一步证明上文所讲的道理，同时也体现了作者的幽默风趣和思维的活跃。
阅读全文，思考并讨论：1.两篇短文各自要说明的内容是什么？ 2.两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同，试比较。
第一篇《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说。 第二篇《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。
这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但这一问题在每篇文章中所扮的“角色”不同。在第一篇中，作者谈到恐龙灭绝的历史，谈到它的化石无处不有，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。
1.逻辑严密，推理透彻。
文中的推理论证体现了超强的逻辑性，如作者在论证“恐龙灭绝是由外星撞击所致”这一观点时，先说明在6500万年前的岩层中发现斯石英，接着用证据证明斯石英不可能来自地壳深处，只能来自外星撞击，而6500万年前正是恐龙灭绝的年代，因此得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”的结论。推理过程层层深入，严密透彻。
如“你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？”这一句话，以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。作者用幽默风趣的语言，把事理说得简明透彻。
得出结论：撞击造成恐龙灭绝
《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍，证明了“外星撞击地球导致了恐龙灭绝”的观点，表明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
浩瀚的宇宙，复杂的地球，有待我们解答的谜题数不尽数，这不但需要我们具备渊博的科学知识，更加需要我们具备创新的思维方式。但愿这篇短文，能有助你打开科学幻想的大门，引领你走进无比奇妙的科学世界，
一切推理都必须从观察与实验得来。 ——伽利略（意大利）没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ——牛顿（英国）幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。 ——歌德（德国）
未解之谜