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    二年级下册美术教案-第3课 美妙多变的线条 岭南版

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    小学美术岭南版二年级下册3. 美妙多变的线条教案设计

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    这是一份小学美术岭南版二年级下册3. 美妙多变的线条教案设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学要点,课前准备和课时等内容,欢迎下载使用。
    1.知识与技能美妙多变的线条
    2.认识各种直线、曲线及其作用、感知线是辉煌语言之一。
    3.培养线控与线性的感知与表达能力。美妙多变的线条
    二、教学要点:
    1.重点:认识线是绘画语言之一,感受先的不同种类及其美感作用。
    2.难点:线性的感受与表达。美妙多变的线条
    3.兴趣点:①“发散思维游戏”。②观察日常生活中的线。③寻找身上的线。④线造型创作。
    4.观察点:日常生活中各种直线曲线。美妙多变的线条不同的线组合创作所产生的不同美感。
    三、课前准备和课时:
    1.墨汁、国画颜料、毛笔、毛毡。
    2.一课时
    教学过程
    (一)游戏导入
    我们一起来玩个游戏,请仔细听清楚:
    先拿起笔,直接蘸上浓浓的墨汁,在纸上画线,这线呀!有点长,像一碗长寿面,一根见不到底。来,把笔横着试试,画一条又胖又粗的线。你们还可以创作出怎样的线?快画给邝老师看看。
    真有趣!好!现在将笔放下,让邝老师看看你们的杰作。
    分享自己创作的线条
    刚刚你们使用毛笔的姿势有什么变化!
    你们的手真灵活!在中国画里,竖着用笔叫中锋用笔,躺着
    笔叫侧锋用笔。
    那不同的拿笔姿势画出来的线有什么感觉?
    中锋:流畅、优美、轻柔
    侧锋:变化多、粗重 平稳
    哇,观察得真仔细!不同的会让我们产生不同的感觉。
    (二)寻找生活中的线条
    在我们生活中随处可以看到线,你能在身边发现那些有趣的线
    呢?他们是什么?(桌子——细直线、海浪——细曲线、地砖——粗直线)
    非常好!你们都太厉害了!
    小结:自然界到处都能发现线,他们给人不同的感觉。线是绘画语言之一,不同形态的线可以组成美丽的画面。线有这么多变化,今天我们就来玩一玩这美妙的线条,首先,我们来看看大师的作品。
    (三)跟大师学
    大家看,这是彩墨大师吴冠中先生的作品《乡镇集市》,他的线条有变化吗?你觉得美吗?为什么美?美在哪里?谁来说说?
    (线条有疏有密,变化很丰富)
    说的真好!考考你们,这幅画使用了笔筒的笔画,线条有什么变化?(中锋:细线条、侧锋:粗线条)
    画面中,点和线怎样分布的?
    那我再来考考大家,大家看这两张,你觉得怎么样?要是你,你会怎么改?
    不错啊!这张画有什么问题?
    (四)创作
    说得真棒!我们的线条可有意思了,线条可以变成···可以变成···还可以变成···猜猜我的彩墨线可以变成···
    线条画,美妙吧!现在让我们一起来创作一幅大大的彩墨线条装饰画吧!
    现在每个小组来比一比,在规定的时间内合作完成大的线条画,并给他去个有意境的名字,看看那个小组的作品的线条及墨色变化最丰富,画的最妙。不过,邝老师有个小小的要求,美小组的行动必须要做到静,小组讨论时,说话的声音要像说悄悄话一样,只有你们组内的成员可以听到。让美妙的音乐包围着大家,给大家激发不一样的创作灵感。
    (五)作品展示
    1、谁来介绍一下你们的作品?
    同学们画得真棒!彩墨线条画不仅可以装裱好挂在家里装饰
    还可以运用到生活中,看,这是什么?
    哇,用彩墨线条画装饰的雨伞好漂亮啊!我这里还有甚多,请
    小组长帮我装饰一下吧。(出示剪影)
    同学们的速度真快,一下子就装饰好了,花瓶,茶壶、鞋子、扇子、旗袍,这么漂亮的旗袍你们想送给谁呢?
    同学们,你们太棒了,不仅有发现美,创造美的能力,还有一个美丽的心灵,请掌声送给自己。
    通过这节课的学习,你学到了什么,有什么感悟?谁来分享一下?
    小结:邝老师希望你们从今天开始,喜欢彩墨线条画,爱上中国优秀传统,结合更多的方法,并将它传承,发扬光大,发现更多的美,运用到生活中去。

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