小学美术岭南版二年级下册8. 吃瓜果的人教案及反思

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知识与技能：①感知水果丰富的营养；②能运用各种工具，以夸张的手法表现“吃瓜果的人”。
过程与方法：①在“吃”中学会细心观察；②在观察中联想夸张的部分如何表现；③在创作中发挥想象力，大胆表现“趣”；④在比较欣赏中提高自信和表现能力。3、情感、态度、价值观：①感受“吃”瓜果的愉快；②养成关注生活的情感。
2学情分析
吃瓜果的人，几乎天天都能见到，单每份认的吃相都不相同，却很少人注意到。二年级的学生只要引导其细心观察，大胆表现还是没有问题的。
3重点难点
拜托固有形象，从夸张、有趣的表现角度表现“吃瓜果的人”。
4教学过程
活动1【导入】导入
1、出示水果图片，用诱人的水果图片引起学生对吃水果的兴趣，并以此引导学生回忆吃水果的情形。
2、导入课题：吃瓜果的人
引起学生的食欲，再导入。
活动2【讲授】讲授
1、创设情境，让学生表演吃瓜果的样子；
2、教师引导学生观察吃瓜果时的表情，注意眼睛、嘴巴、动态的特点；
3、对比照片与范作，让学生感受“夸张”的表现手法；
4、教师示范绘画步骤，着重讲解如何“夸张”表现吃瓜果的人的动态。
5、欣赏作品。
6、学生作业，教师巡视指导。
1、用至关的表演提高学生的兴趣，同时使观察变得直观；
2、用“对比”的方法，让学生直观了解夸张的表现手法；
活动3【活动】评价
1、小组内展示作品，相互欣赏；
2、学生互评；
3、教师点评，总结。
按照作业要求作为评价标准，引导学生欣赏及评价的方向。
活动4【作业】作业
作业：吃瓜果的人
要求：1、用“夸张”的手法表现吃瓜果的人；2、构图饱满；3、适当添加背景，完整画面。
课后
延伸
日日食苹果，医生远离我！多吃水果，身体健康！