二年级下册6. 水果大聚会教案设计

这是一份二年级下册6. 水果大聚会教案设计，共3页。

1、知识与技能：感知水果的形与色的特点；能运用各种工具、纸材，表现”我们爱吃的水果”。
2、过程与方法：在“视、触、嗅”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法；在欣赏评述中，说出水果的不同的特点；在分析、比较中，体会水果的形与色的美感。
3、情感、态度、价值观： 学会关注不同水果的特征和营养价值；只有经过辛勤地劳动后才能收获香甜的果实。
2重点难点
重点：探究并画出各种水果的形状，色彩与表面的特征，能运用多种绘画造型方式表现水果。
难点：构图时，正确处理前后，聚散的空间关系
3教学过程
活动1【导入】教学设计
教学准备；不同的水果、画笔、白纸、卡纸、剪刀，彩色画笔等绘画工具。
课题
我们爱吃的水果
教学过程
准备一个装着各种水果的布袋，让同学们摸一摸，闻一闻，猜一猜。
1师：同学们，今天我们来玩个游戏，请同学们来摸一摸，闻一闻，猜一猜这个魔术袋里装的时什么？
2、通过闻一闻，摸一摸让学生多角度观察，欣赏，感悟，表现水果。
3、设问：同学们，你们还认识什么水果呢？
4．学生回答。
5设问：那你们认识我们南方有哪些水果吗？北方又有哪些水果呢？
6．今天南北方水果都聚在一起了，我们来个水果大聚会好不好？
教师板书：水果大聚会
思考并猜谜语
猜谜导入，营造轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，初步体会水果的形、色、味。
1、欣赏不同水果的形与色
老师还带来了很多不同的水果，请小朋友们从形状、色彩和表皮的花纹三个方面，去看看不同的水果有什么不同。（板书：形状 色彩 花纹）
根据学生回答小结,
形状:圆形、椭圆、月牙形、五角形、三角形等。
色彩：红、橙、黄、绿、紫、灰等。
花纹：鱼鳞状、网状、条纹状、点状等。
3、欣赏大师作品
设问：画家画了什么水果？画家主要用了什么形状来表现水果？画面中的水果有哪些不同的角度
4、创设童话故事情境
老师从水果王国带来很多神奇的水果，这些水果呀，可和我们吃的不一样。你们想不想看？（出示范画）
5、教师示范
小朋友们，你们知道老师是怎样画的吗？
示范：形状-组合或添加-涂色
6、你们还能想象出那些神奇的水果吗？
7、老师从水果王国带来了一棵神奇树，可是呀上面没有水果，我们一动手让神奇树上结满果实好吗？
8、出示作业：画一个心中的水果，剪下来并装饰在神奇树上。
认真欣赏图片，找出不同水果的形状、色彩和花纹，并能大胆的说出来。
观察画家的画，看看水果不同的角度。
认真听故事，感受故事中的百果树。
学生认真看示范。
学生大胆说出自己的想象
大胆想象、大胆创作。
摸的过程中感受水果的外形、质感，以此判断水果的种类
通过大量的水果图片，从视觉上让学生感受水果不同的形、色、纹。
对形与色进行小结，有利于学生的创作。
引导学生从不同角度观察水果。
在童话故事中让学生打开想象的思维。
通过示范，让学生了解创作的方法。
引导学生说出自己心中想象的水果。
大胆表现自己心中的水果。
1、同学们把自己创作的水果安排在神奇树合适的位置。
2、评价要点：
A外形简洁。
B色彩与众不同。
C谁的水果有创意。
3、自评他评
4、教师总评
能大胆说出自己设计的意图。
学会评价他人的作品，大胆说出自己的意见。
学习欣赏别人，关注别人，发现别人的优点。
及时肯定、鼓励学生的综合表现。
小结、延伸
我们爱吃的水果都是通过人们辛勤劳动而来的，小朋友们要学会爱惜劳动的果实、珍惜我们现在的幸福生活。
体会生活的幸福。
培养学生热爱生活的情感。