岭南版三年级上册5. 缤纷的色彩乐园教案

这是一份岭南版三年级上册5. 缤纷的色彩乐园教案，共3页。

1、学习最基本的色彩知识，认识三原色和三间色。
2、培养学生运用色彩的能力，能用原色调出间色，大胆用色彩表达自己的感受。
2学情分析
对三年级的学生而言，这是他们第一次比较系统地接触色彩知识。这阶段的儿童对色彩存在强烈的好奇心，掌握三原色和三间色是这一阶段的基本要求。让学生自主摸索去探究新知，适合这一阶段儿童的年龄特点，有利于学生把握好知识点。
3重点难点
教学重点:
认识三原色和三间色，掌握原色和间色的色彩关系，能用颜料调出间色。
教学难点：
感受原色和间色给人不同的感受，感受色彩变幻之美。
4教学过程
活动1【导入】 引导学生观看雨后彩虹，导入新课。
师：你见过彩虹吗？
彩虹高挂在空中，真漂亮！还有丰富的色彩！
数一数，彩虹有几种颜色？
彩虹是多彩的。其实我们周围的一切也是多彩的，充满着五彩缤纷的颜色。今天，老师带你们一起走进缤纷的色彩乐园，好吗？
（板书课题：缤纷的色彩乐园）
活动2【活动】授新课。
1、逐幅出示大自然图片。
a、教师边讲述图片情境，边让学生感受图片上的色彩美。
b、引导学生在自己的生活中找颜色。
问 ：我们的校服是什么颜色的？
我们的书包是什么颜色的？
我们的头发是什么颜色的？
我们的国旗是什么颜色的？
过渡语：其实我们的生活离不开色彩。今天，老师带同学们一起去探索色彩里面的奥妙。
2、认识三原色。
a、师：色彩是多样的，但是在五颜六色的色彩中，有三种颜色是最原始的颜色，它们都有一个共同点，就是不能由其他颜色调合而成，所以我们把它们叫“原色”。
b、出示“原色”定义，让学生了解什么叫原色？
c、出示红、黄、蓝，让学生认识原色分别是什么颜色。
d、小结：红、黄、蓝都是不能由其他颜色调合成的颜色，所以它们都是原色，由于是三种颜色，所以把它们称为三原色。
3、认识三间色。
过渡语:认识了三原色，现在老师还要给你们介绍间色。
a、出示间色定义，让学生了解什么是间色？
b、教师用红、黄、蓝色水进行调合表演，引导学生认识间色，知道橙、绿、紫是间色。
公式演示：红 + 黄 = 橙
黄 + 蓝 = 绿
蓝 + 红 = 紫
c、小结：橙、绿、紫都是由两种原色调合而成的颜色，所以它们都是间色，又可以合称为三间色。
4、出示原色和间色的变化色表图，请学生完成色表填空。
5、通过欣赏不同色彩组合的图片，让学生感受色彩带给人的美感。
a、生活中，大自然有许许多多的色彩，你能叫出它们的名字吗？
b、三原色可以调合出五彩缤纷的颜色，人们用不同的色彩装扮生活、表达梦想、抒发自己对生活的热情之意。
6、学生进行调色练习，摸索探究新知。（学生尝试有水彩或水粉中的三原色调出三间色）
a、教师介绍用具：用笔、用水、用色及调色盘的使用。
b、教师讲解调色方法。
c、随意地在纸上用调出的色彩进行涂鸦和作画。
d、注意保持桌面干净。
活动3【作业】布置课后作业
出示《蝴蝶找花》图画，引导学生细心观察图上用了什么颜色，是如何运用颜色的，要求用三原色和三间色画一幅蝴蝶找花的图画。
总结：今天，我们认识了色彩中的三原色和三间色，其实色彩中的奥妙很多，只要我们细心地观察、慢慢地探索，一定还会发现很多色彩中的秘密。在以后的教学中，老师将和同学们学习更多的色彩知识。