2021学年8. 表情丰富的脸教案

这是一份2021学年8. 表情丰富的脸教案，共2页。

1、知识与技能：①感知刻画人物面部表情、能使画面生动、有趣：②能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现人物丰富的面部表情。
2、教学过程和方法：①在参与欣赏与想象活动中、感受画家对“地下交通世界”的观察和细致描绘的特点。②在参与记忆与想象活动中，了解地铁能力为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通。③在创作与表现中，大胆记忆或想象创作自己心目中的地下交通世界。
3、情感、态度、价值观；①对地下交通世界感兴趣，学会关心生活与社会发展。②体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。
2学情分析
1.积极想象和完成各项学习任务。
2.能与同学合作。
3.明确自己的任务。
3重点难点
1、重点：能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现伙伴脸部五官特征。
2、难点：能运用不同的版画机理效果，表现伙伴“表情丰富的脸”。
3、兴趣点：①猜一猜游戏。②听词语做表情游戏。③制作简单的版画。④一版多画。
4、观察点：①水印版画与黑白版画不同的艺术效果。②体会刀味、木味、墨味、印味、纸味。
4教学过程
活动1【导入】《表情丰富的脸》
《表情丰富的脸》教学设计
执教教师 陈珂妍
一 创设情境，视频导入
1. 首先欣赏一段有趣的视频（请同学在观看的时候注意脸部表情）。
2. 揭示课题《表情丰富的脸》，激发学生对表情的兴趣，学生和老师多互动，感受脸上的表情特征。
二 多元欣赏，新知探究
五官包括：眼 耳 口 鼻 眉
四种基本表情的特点：
喜：眉开 眼弯 嘴上翘
怒：瞪眼 咬牙 眉上竖
哀：垂眉 掉眼 嘴下落
愁：眉开 眼弯 咧嘴笑
注：老师在举例说喜怒哀愁的表情特点，可出示各个表情特点的五官教具，拼接出四个基本表情。
三 感受体验，游戏激趣
目的：让学生了解表情的多种表现方法，并初步构思自己的作品
要求：仔细观察，大胆发现
方法：示范法
教学过程：
教师出示三张画了不同表情的词语，请三个同学上台来，通过自己的表情把所看到的画出来的表情表现出来，看看下面的同学能够猜出来吗。
四 教师示范
教师示范，通过两张范画的对比引导学生在画丰富表情时可运用夸张手法
五 学生创作
1.完成一幅以表情为主的图画
2.可适当加上服装与背景装饰
六 展示评价
目的：通过对学生作品的展示，激发学生的绘画信心
要求：
学生积极参与，阐述作品意图
方法：展示评价 表扬 激励
教学过程：
1. 展示学生作品，请部分学生阐述作品意图
2. 教师总体评价