小学美术岭南版三年级下册14. 夏日的凉风教学设计

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了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性。并通过学习用折叠或剪贴的方法，能巧用纸材料完成各种扇子造型作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。
2重点难点
教学重点：
1、扇子的造型设计。
2、折扇的折叠方法。
3、纸扇的制作。
教学难点：
能妙用各种纸材料，设计一把精美的扇子，并能巧用不同造型的设计与基本技法的运用。
3教学过程
活动1【导入】夏日的凉风
一、创设情境
师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么？
生：夏天非常的炎热。
师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？
生：用扇子扇，就凉快了。还可以用电风扇或者空调。
师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具之一，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，（出示一把小扇子），这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自己制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，小组合作，看看哪组最先做出来。
二、学生们用反复折的方法制作小扇子。（培养学生自主探究的学习方式）
三、拓展学习。
1、教师先介绍扇子的种类很多。按形式分有团扇、折扇等；按材质分有羽扇、纸扇、蒲扇、竹扇等。
2、学生介绍自己是还能用什么方法制作小扇子。
3、介绍另一种扇子的制作方法：（平面制作扇子）
①在卡纸上画出扇子外形；（如三角形、心形、圆形等）
②根据外形剪出两个相同形状的扇面，并设计图案；
③卷曲卡纸做成扇柄，也可以用事先准备好的小木棍，最后加上扇坠；
④粘合扇面，做成扇子。
4、欣赏扇子，学习方法。
5、你打算为扇面进行怎样的装饰。（发挥学生的想象力）
四、学生动手制作，教师巡回指导。
教师提醒学生小扇子的装饰方法。
五、总结：展评学生作业。