寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案）

这是一份寒假作业——部编版语文三年级上册作业（八）（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）
1．碧水东流至此回。（ ）
A．返回。B．回家。C．回旋。
2．水光潋滟晴方好。（ ）
A．正。B．刚才。C．方向。
3．富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（ ）
A．物产多，财富多。B．富有趣味。
4．这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳。（ ）
A．理解，体会。B．理会，注意。
5．从种子到地板，每一次变化，它都会反复对自己说“那一定会很好”，我从中感受到（ ）
A．它对待人生，态度随意，得过且过。
B．面对困境，它总是积极乐观地寻求改变，以美好的心态度过充实的生命旅程。
C．它内心十分焦虑，总要依靠“那一定会很好”这句话来安慰、鼓励自己。
6．书写“翅”时，平捺要尽量向（ ）平拖出去。
A．左边B．右边C．下边
7．面不是描写秋景的诗句是（ ）
A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时B．空山新雨后，天气晚来秋
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．远看山有色，近听水无声
8．《赠刘景文》的作者是（ ）
A．唐代诗人杜牧B．宋代诗人叶绍翁C．宋代诗人苏轼D．唐代诗人李白
二、填空题
9．解释划线字的含义，并写出句子的意思。
（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
____________________________。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________________________。
（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
___________________________。
（4）江南好，风景旧曾谙。
_____________________________。
10．交流平台
（1）读书时，我会画出_________并记录在___________上。
（2）摘抄积累的方法有（___________）（多项选择）
A．把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B．遇到写得生动的语句，在旁边写感受。
C．把优美的语句当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。
D．在摘抄内容的右下方注明出处。
11．根据语境，读拼音，写词语。
突然下起雨来，zhī zhū（_______） zhǔn bèi（_______）在qiáng bì（______）上shuì jià（______），děng dài（______）bà yǔ（______）停止。
12．把下列名言补充完整。
①________________，泰山移。 ②一个篱笆三个桩，________________。
③二人同心，_________________。 ④__________________，顶个诸葛亮。
A．这几句话与（________）有关。 A．勤劳苦干 B．团结协作 C．讲道理
B．“______”我相信只要人人齐心协力，再难的工作也能完成。（填序号）
三、现代文阅读
课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤 （ bīn bīnɡ ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（ shàn shān ）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
……
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
13．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
14．“五彩缤纷”这个词语的近义词有（_____________） （_____________）等。我能通过选文中（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）等词语来体会出这个词语的意思是____________。
15．用“ ”画出选文第一自然段的中心句。
16．把下列比喻句补充完整。
（1）秋天的田野像______________________。
（2）____________________像一枚枚邮票。
17．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？
______________________________________
18．选文第二自然段中描写了哪些小动物？它们都在忙些什么？
______________________________________
19．联系课文内容，用自己的话说一说秋天的雨为什么要吹起小喇叭。
______________________________________
课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的 闪闪发光的地毯 从脚下一直铺到很远很远的地方 一直到路的尽头
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
20．文段节选自课文《________》，作者是________。
21．给第一段文段的空白处加上合适的标点符号。
22．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句话用了________的修辞手法，把________比作________。
23．第一段文段中的“这”指________，地毯上的图案指________。
24．“凌乱”的近义词是________，我还可以用文中的原话理解为________。
四、书面表达
25．习作表达。
秋天到了，稻海翻腾，枫林尽染，瓜果飘香，多么美丽的季节！请你拿起你手中的笔，把美丽的秋天写下来。
要求：1．语句通顺，内容具体。2．抓住景物特点，有顺序地描述。3．不少于300字。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．B
5．B
6．B
7．D
8．C
9．闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。 遥：远。远望洞庭湖的景色十分秀丽。湖中那些君山就宛如白银盘上的一个小青螺。 胜：胜过。如：仿佛，好像。日出时，江中的波浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。 谙：熟悉。江南是个好地方，那里的风景我熟悉。
10．好的语句 摘抄本 ABD
11．蜘蛛 准备 墙壁 睡觉 等待 暴雨
12．人心齐 一个好汉三个帮 其利断金 三个臭皮匠 B ①
13．bīn shàn
14．五光十色 色彩斑斓 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 颜色多种多样
15．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
16．金色的海洋 枫叶
17．说明稻穗金黄，很多庄稼都丰收了。
18．小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备睡大觉。
19．吹起小喇叭是要告诉大家，冬天就要到了，请大家做好过冬的准备。
20．铺满金色巴掌的水泥道 张秋生
21．、 ，，……
22．比喻 铺满落叶的水泥路 彩色的地毯
23．水泥道 落叶
24．杂乱 它们排列得并不规则。
25．
美丽的秋天
秋天到了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，趁你不留意，把秋天的大门打开了。
秋姑娘来到田野。金色的稻田像一片金色的海洋。一阵秋风吹过，稻田翻起了一阵阵金色的波浪。高粱举起了燃烧的火把，站在远处看，就像这一片田野着了火似的。
秋姑娘来到果园。她把红色给了苹果，苹果挂在果树上，像一个个小灯笼。她把黄色给了梨树，梨子挂在树上，你挤我碰的，等着人们去摘呢。葡萄得到的颜色就更多了，紫红的、淡绿的、深红的……一串串葡萄挂在架子下，五光十色，美丽极了。
秋姑娘来到森林，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇了，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶从树上飘落下来，给地上铺上了一层红地毯。
秋姑娘来到了公园。公园里，菊花迎着秋风欣然怒放，有的像繁星，有的像绣球，有的像龙爪……千奇百态，美丽极了。小朋友们在公园里赏菊花，放风筝，捡树叶，感受秋天的快乐。
秋姑娘带给农民的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。