岭南版四年级下册9. 变照片为黑白的画教学设计

这是一份岭南版四年级下册9. 变照片为黑白的画教学设计，共3页。教案主要包含了欣赏与感受，比较与观察，创作与表现等内容，欢迎下载使用。

课时：第1课时（共两课时）
教学目标：
1、知识与技能：
（ 1）、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
（2）、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
（3）、提高学生的概括表现能力。
2、过程与方法：在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，掌握黑白画的艺术加工方法。
情感价值观：热情追求生活美、艺术美，积极参与黑白画的徒手练习与评价。
重 点：学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
难 点：形象的夸张，黑白灰的节奏变化。
教学过程：
课堂导入：
1、欣赏一组照片与黑白画，说说它们之间的不同之处。
2、板书课题：变照片为黑白的画。
教授新课：
一、欣赏与感受：
1、看一看：欣赏黑白画，讲出看黑白画的感受，“你喜欢哪件黑白画作品？为什么？”
2、说一说：教师出示收集的黑白画，让学生谈谈对画的初步印象，从色彩、
造型、内容等方面漫谈初步感受。
3、议一议：引导学生观察照片中的对象，比较黑白画在哪些地方与照片中的
景物不同？有什么不同的美感？黑白画的最大特点是什么？
学习小结：不同的美感特征：黑白画鲜明、概括、简洁、单纯的黑白相间给
人一种装饰性的节奏美感；照片作品形象具体，层次细腻，色调丰富，能生动地
再现表现对象的原有面貌，给人以真实的美感受。
二、比较与观察：
1、说一说：你最喜欢哪一幅黑白画？为什么？主要用了什么表现方法？
2、说一说：画中的黑白灰是用什么方法表现的？
三、创作与表现：
1、谈一谈：如何将照片变成黑白画？怎样确定和使用黑色、白色？怎样运用
点、线、面来表现对象的细节？怎样对形象进行夸张？
2、议一议：你能根据照片画出一幅美观有趣的黑白画吗？学生将自己课前收
集的照片拿出来展示交流，和同学们互相说说打算如何将照片变成黑白画。
3、画一画：A：提出不同的作业要求，让学生根据自己的实际能力和需要进行选择。B：鼓励学生大胆地进行夸张与变形，突出物象的主要特点。
第2课时
教学过程：
检查材料工具
（二）作业布置：
选择一张照片，画成一幅美观有趣的黑白画。
（三）巡视辅导：
学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
小结：
展示作品
自评、互评：最欣赏哪位同学的黑白画？为什么？
3、课后延伸：你还想了解世界上哪些著名的黑白画作品呢？我们可以通过哪些途径查找到这方面的资料？
教学反思：