小学美术岭南版四年级下册11. 蜡和笔的乐趣教案

这是一份小学美术岭南版四年级下册11. 蜡和笔的乐趣教案，共3页。

1、知识与技能：
了解刮蜡画的特点和制作原理，掌握它的制作方法，用刮蜡画的形式表现自己的多彩生活。
2、教学过程和方法：
①在欣赏与感受中了解刮蜡画的不同特点和表现手法②在尝试与创作中感受它的魅力。
3、情感、态度、价值观；
①欣赏体会刮蜡画的色彩、造型、肌理之美②在创作的过程中培养耐心细致的习惯及很好的合作精神。
2学情分析
小学生的好奇心强烈，充分利用这点，激发他们的兴趣。同时他们活泼好动，注意力集中的时间不是很长，我要尽量用生动的语言动作吸引他们的注意。四年级的学生创作兴趣较浓烈，要好好把握，给予正确的引导，树立起他们的自信心。为以后的学习打下基础。他们对刮蜡画了解较少，所以本课主要突出刮蜡画的特点、制作步骤及情感的传递.
3重点难点
1、重点：赏析了解刮蜡画的表现方法和美感特点，运用刮蜡画形式进行创作.
2、难点：点、线、面在刮蜡画中的合理运用。
4教学过程
活动1【导入】一、互动激趣导入。
师：“老师今天非常开心，带来一幅美丽而有趣的作品，请看白板，一定会有同学产生疑问，老师是不是脑袋出了点问题，这不就是一张黑色背景吗？怎么称得上是美丽和有趣呢？如果这么想你就错了，这里面可大有乾坤了，请同学们倒数“3、2、1变”
没错，这里面还躲着其它的颜色，瞧！老师分成了4份。我喜欢植物，老师在第一张背景上画朵花送给大家，还有3张我请三位同学来画出你喜欢的内容（调粗细不同的“笔”给她们）
师：好，感谢几位同学的参与，同时也请下面的同学来观察一下这些画一样吗？
生：不一样
师：它们的区别在哪？
生：底色、线条粗细对比、绘画主题（在老师引导下回答）
师：同学们，你有没有发觉其实刚刚我们接触的这种画的创作原理和一种生活中曾见过的画很像，是什么呢？
生：刮蜡画
师：没错，让我们一起走近第12课《蜡与笔的游戏》
活动2【讲授】二、教授新课
引导学生从底色、线条粗细对比，画中点线面的合理组合等方面观察教材中刮蜡画作品，近一步加深了解刮蜡画的特点。
师：“这里有几幅图请同学们认真观察。”引导学生观察后，提问：什么是刮蜡画？你发现了什么？它们有什么特点？刮蜡画是用什么工具创作的？怎么做的？怎样才能刮出你需要的线条？画细线条可以用？画出线条可以用？你还能想到用刮蜡画表现什么主题？
活动3【活动】三、自主发现，学习新知
在教授新课基础上，学生自己来找出问题的答案。
生：发现它们色彩对比强烈、构图饱满、点线面的合理组合等。
刮蜡画是用蜡笔（油画棒）和非常规笔分三步创作出来的（底色-覆盖色-刮画）
画细线条可以用：牙签和其它工具立着画。画粗线条可以用宽大一点的工具或改变牙签的角度。
活动4【练习】四、学生实践
设计了学生爱玩的闯关游戏来完成作品加深对刮蜡画制作方法的理解。
师：“现在我们对刮蜡画有了初步的认识。接下来大家一起来玩一个刮蜡画闯关游戏，认真阅读相关规则。”
老师巡堂指导
活动5【测试】五、评价
请同学根据评价参考点评各组作品
师：这里8幅作品都展示出来了，请同学分别来点评这些小组的作品
生：
第一小组：线条疏密有致
第二小组：色彩对比强烈、第三小组：线条疏密有致
第四小组：构图完整、合理运用点线面
第五小组：构图完整
第六小组：有创意
第七小组：有创意
第八小组：颜色丰富
活动6【作业】六、拓展延伸，强化新知
布置学生在课下进行再创作。
师：同学们基本上都明白了刮蜡画的制作方法。今天也表现出了不同的主题。下去之后同学们还可以尝试哪些的工具表现哪些主题送给更多的亲人和朋友。