小学美术岭南版四年级下册第二单元 学习的好朋友3. 从不同角度画物体教案设计

这是一份小学美术岭南版四年级下册第二单元 学习的好朋友3. 从不同角度画物体教案设计，共2页。

1.知识与技能：
能通过观察和比较，分析、理解、描述和描绘出物体在不同角度下呈现的不同外形特点和整体特征。
2.过程与方法：
通过观察写生对象，把握各组成部分的比例关系，选择不同角度，用线描写生的方法表现物体的特征。
3.情感、态度、价值观：
体验、感受物体造型美和创作的乐趣，培养从不同角度观察和思考的习惯，激发对生活美的感受和对美术的爱好。
2学情分析
本科教材分为三部分的内容。第一部分是观察、分析生活中常见物体的形
体与结构。第二部分介绍以几何形概括地表达物体的方法、步骤。第三部分展示从不同角度画物体所呈现的作品效果，并进行作业练习。
3重点难点
重点：
理解立方体和圆柱体的透视变化现象，并用线描写生的方法把对象在不同
角度下的形象特征表现出来。
难点：
表现物体在不同角度下的形象特征的方法
4教学过程
活动1【导入】
一．导入（认识我们的好朋友——文具笔筒）
看照片，猜猜他是谁？（学生看图片）
从不同的角度看笔筒。
活动2【讲授】
二．进入新课出示课题《从不同角度画物体》
今天我们也来从不同角度画物体。
了解物体外形特征：（学生游戏）
师：游戏：摸一摸，猜一猜：看谁的手感与判断能力能力最棒：用手摸一摸袋里的物品，讲出物体的外形特征（可用几何形概括）
生：a .单一几何形 b . 几何型组合
观察生活中的实物：
观察生活中的例子；注意观察物体的形状与角度的变化。看看自己喜欢在什么度角看物体（为什么？）
观察物体在不同角度的表现方法
看课本9页：用连线的方法找出笔筒的相应的绘画图。
找出物体在视平线上、下出现时规律。
出示问题“为什么各笔筒的口什么时候看到的园大点，什么时候看到的园小点？能归纳出规律？”
*用手平放做实验，在眼的上下移动观察，点出视平线的定义
*请同学们看老师示范绘画的步骤。
活动3【作业】作业
三．作业.选择学习的文具（组长代表选取文具）
首先同学们先要观察形态知物体的外形特点，结构特征，然后固定的角度，就可以大胆绘画画。
1.尝试从不同角度表现同一物体的外形特征
2.能通流畅的线条表现物体的外形及细致结构特征