岭南版六年级上册3. 生肖邮票教学设计

这是一份岭南版六年级上册3. 生肖邮票教学设计，共3页。

1.知识与技能：了解邮票文化知识，理解邮票设计的造型、色彩、手法和风格，掌握绘制设计的基本步骤和方法。
2.过程和方法：在小组比赛中，加深对邮票文化知识的理解；在欣赏比较中，了解邮票的设计步骤和方法。
3.情感与态度：对邮票的设计感兴趣，体验设计的乐趣，认识邮票的文化价值与经济价值。
2学情分析
鉴于目前通讯业的发展，邮票的邮寄功能逐步衰退，作为21世纪出生的小学生，对邮票的使用和认识越来越少。为了丰富小学生的邮票知识，拓宽他们的视野，了解邮票特有价值特性，培养高尚的审美情操，本课选择了学生所熟悉的生肖动物为题材的邮票为学生学习的对象，从而激发学生了解邮票、设计邮票的兴趣和爱好。
3重点难点
重点：掌握邮票设计的步骤和方法，运用邮票基本要素设计生肖邮票。
难点：创意生肖邮票的设计。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】看一看
⒈导入：PPT播放。在中国，每个人都有属于自己的生肖。
生肖象征着吉祥与幸福。
⒉揭示课题：今天我们一起来学习生肖邮票的设计。
什么是生肖邮票？（生肖邮票是指以中国古老的干支纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票。）
谁能说出这十二种动物的名称？（分别有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。）（播放图片）
活动2【讲授】比一比，想一想，说一说。。
同学们，老师发给你们的资料阅读了吗？现在，我们进行邮票知识抢答比赛，看哪组的答对率高。（播放PPT）
①中国首轮生肖邮票发行于哪一年（1980）?是哪一枚邮票（猴票）？展示该票。该票是（邵柏林）设计？（姜伟杰）雕刻？原作画作者是（黄永玉）？目前该票的市场
价是1万多，为什么这枚票能卖出如此高的价格？（这枚猴票因为由名家设计，发行量少就，具有很高的收藏价值。）
②欣赏，展示中国第一套生肖邮票图片，谁能说出这枚猴票各部分的名称？各部分的名称（国铭）、（图案）、（面值）、（齿孔）、（志号）。这五个部分也称为邮票设计的五要素。
③如何设计一枚生肖邮票？PPT演示。谁能归纳设计的步骤？
④提供三组中外邮票让学生欣赏？问，大家觉得这些邮票设计得有创意吗？有什么特点。
第一组：外形不同。
第二组：齿孔不同。
第三组：图案风格不同。
如何绘制设计一枚有创意的生肖邮票，谁来说说自己的想法。
师归纳方法和注意事项：
A邮票的外形。长方形或正方形是常规的邮票形状，圆形或三角形、半圆形、扇形、菱形等更富有个性。展示不同外形的邮票图片。
B突出邮票的要素。
齿孔，常见的有半圆，也可以考虑采用五星、椭圆，菱形等异形齿孔。
图案，它反映出作者的审美取向，美术功底，色彩调配能力，它是邮票设计成功与否的关键，一定要认真创作，可以采用不同的表现形式。文字，绘画，摄影都可以设计到邮票上，不用画种，具有不同的表现形式，展示不同表现形式的邮票图片。
国铭，我国邮票国铭是“中国邮政”及CHINA。
面值，表示预付了邮资。
注意事项：标注国铭及面值，要坚持“既醒目又不妨碍主题图案的表现”的原则，可把它们设计在靠边的地方。
活动3【练习】做一做
实践：绘画设计一枚美观的生肖邮票。
提供图案参考，巡视指导
活动4【活动】评一评
⒈列出评价要点。
⒉教师评价。
⒊小结