六年级诗词阅读：别董大课件PPT

这是一份六年级诗词阅读：别董大课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，阅读积累，诗词详解等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
别董大　　 唐代 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
【董大：指董庭兰，是当时有名的琴师。在其兄弟中排行第一，故称“董大”。】
满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。
【白日曛：太阳黯淡无光。曛，昏暗。】
【黄云：形容风,沙遮天蔽日之景。】
【知己：知心的朋友。】
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
不必担忧以后的路上没有知心的朋友，（凭借你的琴声、你的人不音乐修养）天下哪一个人不敬重你呢！
本诗描绘了黄沙千里，北风呼啸，日光暗淡，大雪纷纷飘落，一群大雁向南飞去的景象。这是一派凄凉却又雄浑的景象。这两句诗借景抒情，虽没有一句涉及人事，但友情之深挚、别意之凄苦早已充塞心中，跃然纸上。这两句景物描写烘托出董大所处环境的恶劣和游子的惆怅。
这两句诗读起来响亮、有力，于慰藉之中充满了信心和力量，这是诗人在激励朋友抖擞精神去奋斗，去拼搏。
后两句诗表达了诗人怎样的心情？
这首诗表达了诗人什么思想感情？
表达了诗人和朋友之间真挚深厚的友谊。
1.读课文，思考这首诗表达作者思想感情的诗句是哪两句？
2.找出《别董大》中景物描写的诗句？
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。